本文關(guān)鍵詞：中國(guó)衛(wèi)生教育社研究（1935-1948年），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來,中國(guó)不斷遭受西方列強(qiáng)的侵略和欺辱,中國(guó)人民飽受苦難。中國(guó)的有識(shí)之士為實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、民族復(fù)興,探索了很多救國(guó)之路,如“教育救國(guó)”、“實(shí)業(yè)救國(guó)”等,也包括“衛(wèi)生救國(guó)”。近代衛(wèi)生救國(guó)思想興起于維新變法時(shí)期,在民國(guó)時(shí)期得到繼承和發(fā)展,至抗戰(zhàn)前衛(wèi)生救國(guó)日益迫切。中國(guó)衛(wèi)生教育社正是在這樣的思潮下成立的。中國(guó)衛(wèi)生教育社于1935年成立,到1948年結(jié)束。是在陳果夫、胡定安等人的倡導(dǎo)下,集合中國(guó)教育界、醫(yī)學(xué)界、政界人士組成的倡導(dǎo)衛(wèi)生教育的民間學(xué)術(shù)團(tuán)體。它具有完善的組織機(jī)構(gòu),并且通過舉辦大量學(xué)術(shù)活動(dòng)及衛(wèi)生活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的衛(wèi)生教育宣傳。學(xué)術(shù)活動(dòng)包括舉辦4次年會(huì)、參加中國(guó)教育學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合年會(huì)以及出版《戰(zhàn)時(shí)醫(yī)政》等刊物；衛(wèi)生活動(dòng)包括舉辦4次大型的衛(wèi)生教育展覽會(huì)、舉行兒童健康比賽以及開展民族健康運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)致力于向民眾普及公共衛(wèi)生知識(shí),提高民眾公共衛(wèi)生意識(shí)。中國(guó)衛(wèi)生教育社的活動(dòng)內(nèi)容符合戰(zhàn)爭(zhēng)需求,活動(dòng)方式生動(dòng)活潑、寓教于樂,具有充當(dāng)政府衛(wèi)生咨詢機(jī)構(gòu)的性質(zhì)。中國(guó)衛(wèi)生教育社雖是全國(guó)性的學(xué)術(shù)團(tuán)體,但由于當(dāng)時(shí)政局動(dòng)蕩,社團(tuán)輾轉(zhuǎn)西遷等原因,中國(guó)衛(wèi)生教育社呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特色。中國(guó)衛(wèi)生教育社的成立及發(fā)展普及了衛(wèi)生知識(shí)、推動(dòng)了中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,也配合了國(guó)民政府的新生活運(yùn)動(dòng)。中國(guó)衛(wèi)生教育社作為民國(guó)時(shí)期重要的民間衛(wèi)生學(xué)術(shù)團(tuán)體,團(tuán)結(jié)了一大批醫(yī)學(xué)、教育人才,充實(shí)了中國(guó)的衛(wèi)生力量,彌補(bǔ)了政府開展衛(wèi)生教育力量之不足,從而推動(dòng)了中國(guó)衛(wèi)生的近代化。
【關(guān)鍵詞】：中國(guó)衛(wèi)生教育社 衛(wèi)生教育 公共衛(wèi)生
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：R2-09;K25
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 緒論8-16
• (一) 學(xué)術(shù)綜述及研究意義8-12
• (二) 研究框架和重難點(diǎn)12-13
• (三) 資料來源及研究方法13-14
• (四) 概念說明14-16
• 第一章 中國(guó)衛(wèi)生教育社的成立與發(fā)展16-39
• 第一節(jié) 中國(guó)衛(wèi)生教育社的成立緣由與成立概況16-24
• 一、近代以來中國(guó)衛(wèi)生教育的興起16-17
• 二、成立緣由17-20
• 三、成立基本概況20-24
• 第二節(jié) 中國(guó)衛(wèi)生教育社的組織機(jī)構(gòu)與演變24-34
• 一、組織機(jī)構(gòu)與基本職能24-26
• 二、中國(guó)衛(wèi)生教育社的發(fā)展演變26-34
• 第三節(jié) 中國(guó)衛(wèi)生教育社職員構(gòu)成分析34-39
• 一、中國(guó)衛(wèi)生教育社職員的籍貫分析34-35
• 二、中國(guó)衛(wèi)生教育社職員的學(xué)歷分析35-37
• 三、中國(guó)衛(wèi)生教育社職員職業(yè)分布分析37-39
• 第二章 中國(guó)衛(wèi)生教育社的主要學(xué)術(shù)活動(dòng)39-56
• 第一節(jié) 舉行年會(huì)39-47
• 一、歷屆年會(huì)基本情況39-43
• 二、歷屆年會(huì)的主要內(nèi)容43-47
• 第二節(jié) 參加中國(guó)教育學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合年會(huì)47-51
• 一、參加聯(lián)合年會(huì)的基本情況47-49
• 二、提交衛(wèi)生議案與內(nèi)容49-51
• 第三節(jié) 出版刊物51-56
• 一、出版年會(huì)特刊52-54
• 二、刊行《戰(zhàn)時(shí)醫(yī)政》54-55
• 三、出版《民族健康》特輯及《社會(huì)衛(wèi)生》55-56
• 第三章 中國(guó)衛(wèi)生教育社的主要衛(wèi)生活動(dòng)56-71
• 第一節(jié) 舉辦衛(wèi)生教育展覽會(huì)56-62
• 一、四次衛(wèi)教展覽會(huì)的基本情況56-59
• 二、衛(wèi)教展覽會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)59-62
• 第二節(jié) 發(fā)起民族健康運(yùn)動(dòng)62-65
• 一、民族健康運(yùn)動(dòng)方案的提出62-63
• 二、民族健康運(yùn)動(dòng)的舉辦63-65
• 第三節(jié) 舉行兒童健康比賽65-71
• 一、在上海舉辦兒童健康比賽65-70
• 二、在沅陵、北碚舉辦兒童健康比賽70-71
• 第四章 中國(guó)衛(wèi)生教育社的特點(diǎn)與影響71-86
• 第一節(jié) 中國(guó)衛(wèi)生教育社的特點(diǎn)71-78
• 一、活動(dòng)內(nèi)容符合戰(zhàn)爭(zhēng)需求71-73
• 二、活動(dòng)方式生動(dòng)活潑、寓教于樂73-75
• 三、具有明顯的區(qū)域特色75-76
• 四、具有政府衛(wèi)生咨詢機(jī)構(gòu)的性質(zhì)76-78
• 第二節(jié) 中國(guó)衛(wèi)生教育社的影響78-86
• 一、有利于進(jìn)一步樹立民眾衛(wèi)生觀念,革除不良的衛(wèi)生習(xí)俗78-80
• 二、團(tuán)結(jié)組織了一大批醫(yī)學(xué)、教育人才,充實(shí)了中國(guó)的衛(wèi)生力量80-83
• 三、配合了國(guó)民政府倡導(dǎo)的新生活運(yùn)動(dòng)83-86
• 結(jié)語86-89
• 參考文獻(xiàn)89-98
• 附錄98-105
• 后記105

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 黎志輝;;川謠·川災(zāi)·川政——抗戰(zhàn)前夕四川的統(tǒng)一化進(jìn)程[J];抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究;2009年04期

2 王東杰;國(guó)中的“異鄉(xiāng)”:二十世紀(jì)二三十年代旅外川人認(rèn)知中的全國(guó)與四川[J];歷史研究;2002年03期

3 盧淑櫻;;科學(xué)、健康與母職:民國(guó)時(shí)期的兒童健康比賽(1919-1937)[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年05期

4 吳郁琴;肖贛，

本文編號(hào)：358821