抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的青年教育研究
本文關(guān)鍵詞:抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的青年教育研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:青年教育是無產(chǎn)階級革命事業(yè)不可忽視的任務(wù)?谷諔(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的青年教育是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義教育的光榮典范,它不僅為新民主主革命的勝利作出過巨大貢獻(xiàn),而且它所積累的經(jīng)驗(yàn)對解決當(dāng)前青年教育困惑有著重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,因此本文主要從五個(gè)方面對抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的青年教育進(jìn)行深入的研究。 第一部分,抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的涵義。這部分是本文的前提。主要對青年、青年教育和陜甘寧邊區(qū)青年教育的定義做個(gè)界定。 第二部分,抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的重要意義。這部分是本文的依據(jù)。主要包括:陜甘寧邊區(qū)青年教育對陜甘寧邊區(qū)青年、全國青年教育與革命、新民主主義革命的教育和新民主主義革命勝利的重要意義。 第三部分,抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的主要內(nèi)容。這部分是本文的重點(diǎn)。主要從基礎(chǔ)文化教育、政治思想教育、馬列主義教育、軍事教育和人才培訓(xùn)五個(gè)方面來重點(diǎn)論述青年教育的主要內(nèi)容。 第四部分,抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的原則和方法。這部分是本文的難點(diǎn)。主要包括青年教育的原則和青年教育的方法。青年教育的原則包括民主平等的原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、少而精的原則和教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的原則。青年教學(xué)的方法主要有教授法、自主學(xué)習(xí)法和榜樣鼓勵(lì)教育法。 第五部分,抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這部分是本文的難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。基本經(jīng)驗(yàn)主要是:堅(jiān)持黨對青年教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)青年教育發(fā)展的重要保障、發(fā)展青年教育是推進(jìn)中國革命各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)的智力保證、加強(qiáng)青年馬克思主義教育是推進(jìn)馬克思主義中國化和大眾化的關(guān)鍵和青年自身的發(fā)展需求是推動青年教育事業(yè)大發(fā)展和大繁榮的內(nèi)在源泉,F(xiàn)實(shí)啟示主要從加強(qiáng)當(dāng)前青年“三信”教育、新形勢下努力辦好人民群眾滿意教育和對今天全面提高青年教育質(zhì)量三個(gè)方面來闡述抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的現(xiàn)實(shí)啟示作用。
【關(guān)鍵詞】:抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 陜甘寧邊區(qū) 青年 教育
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:G529;K265
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-7
- 文獻(xiàn)綜述7-14
- 前言14-16
- 一、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的涵義16-20
- (一) 青年16-17
- (二) 青年教育17
- (三) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育17-19
- (六)關(guān)子抗B戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的現(xiàn)實(shí)啟示19-20
- 二、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的重要意義20-28
- (一) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育對陜甘寧邊區(qū)青年具有重要意義20-22
- (二) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育對引領(lǐng)全國青年教育與革命具有重要意義22-23
- (三) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育對新民主主義革命的教育具有重要意義23-25
- (四) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育對新民主主義革命勝利具有重要意義25-28
- 三、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的主要內(nèi)容28-46
- (一) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年基礎(chǔ)文化教育28-30
- (二) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年政治思想教育30-36
- (三) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年馬列主義教育36-39
- (四) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年軍事教育39-41
- (五) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年人才培訓(xùn)41-46
- 四、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的原則和方法46-54
- (一) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的基本原則46-49
- (二) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的基本方法49-54
- 五、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示54-64
- (一) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的基本經(jīng)驗(yàn)54-58
- (二) 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)青年教育的現(xiàn)實(shí)啟示58-64
- 結(jié)語64-66
- 參考文獻(xiàn)66-70
- 致謝70-72
- 在學(xué)期間科研成果72
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陸華;;抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的國防教育及啟示[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年03期
2 肖周錄;陜甘寧邊區(qū)科技立法與知識分子的權(quán)益保障[J];法律科學(xué)(西北政法學(xué)院學(xué)報(bào));1994年03期
3 王鵬,羅嗣炬;從政治社會化角度論抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的教育[J];黨史研究與教學(xué);1995年03期
4 胡現(xiàn)嶺;抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的冬學(xué)運(yùn)動[J];黨史研究與教學(xué);2004年05期
5 黃正林,李潤梅,趙亮;抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的體育事業(yè)[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2002年04期
6 詹永媛;抗日根據(jù)地的文化建設(shè)與政治社會化[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年04期
7 王晉林;抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的體育[J];甘肅社會科學(xué);1995年03期
8 劉慶禮;;略論抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的社會教育[J];傳承;2010年03期
9 解麗君;劉福會;張銳;;論毛澤東青年教育思想及現(xiàn)實(shí)意義[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版);2009年04期
10 栗洪武,霍涌泉;陜甘寧邊區(qū)高等學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其意義[J];教育研究;2002年05期
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 胡錦濤;[N];人民日報(bào);2011年
2 胡錦濤;[N];人民日報(bào);2012年
3 ;[N];人民日報(bào);2012年
本文關(guān)鍵詞:抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的青年教育研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:299247
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/zgjxds/299247.html