薛福成護(hù)僑思想研究
發(fā)布時間:2020-11-11 16:59
一定的思想是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念和形態(tài)上的反映,同時又影響到一定社會的個體。鴉片戰(zhàn)爭掀起了近代中國的帷幕,在中西關(guān)系格局變化的歷史背景下,誕生了一批杰出的思想家、外交家,薛福成就是其中杰出的一位。薛福成(1838-1894),字叔耘,號庸庵,江蘇無錫人。著名的早期維新思想家,晚清四大使才之一。薛福成在青少年時期刻苦讀書并深受“經(jīng)世致用”思想影響,樹立了“濟(jì)時艱而匡世運(yùn)”的宏大抱負(fù),開始探索救國救民之道。他曾充任曾國藩、李鴻章幕僚達(dá)近二十年之久,并且有出使英、法、意、比四國四年之久的外交經(jīng)歷,這一切使他形成了豐富的護(hù)僑思想。薛福成護(hù)僑思想的萌芽產(chǎn)生于棲身幕府時期,特別是在北洋幕府時期,形成于出使海外四國期間,而《請豁除舊禁招徠華民疏》的上書標(biāo)志著薛福成護(hù)僑思想的成熟。在此疏中薛福成全面闡述了護(hù)僑的目的、意義,以及護(hù)僑的方法與措施,比同時代的人站得更高,看得更遠(yuǎn)。薛福成的上疏為清廷所采納,從而標(biāo)志著清廷對海外華僑的政策由歧視到保護(hù)的根本性轉(zhuǎn)變,這是同時代其他人物所未能做到的。海禁的豁除對保護(hù)海外華僑具有劃時代的意義。 薛福成的護(hù)僑思想是其維新思想的重要的組成部分,是其“商戰(zhàn)”思想的自然延伸,也是19世紀(jì)下半葉中國時代潮流發(fā)展的必然反映,具有重大的進(jìn)步意義。薛福成在繼承了前人護(hù)僑主張的同時,逐漸形成了自己以民族主義思想為指導(dǎo)的護(hù)僑思想,認(rèn)為華僑與是中華民族大家庭的一員,保護(hù)華僑是政府不可推卸的職責(zé),因此,在出使期間為維護(hù)華僑的合法權(quán)益做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。薛福成的護(hù)僑思想主要表現(xiàn)在:豁除海禁,政治上保護(hù)華僑;吸引僑資,經(jīng)濟(jì)上借助華僑;設(shè)領(lǐng)置使,外交上保護(hù)華僑;導(dǎo)民出洋、殖民生財(cái);親力親為,維護(hù)華僑的權(quán)益,并呈現(xiàn)出時代的領(lǐng)先性、世界性和民族主義的特點(diǎn)。
【學(xué)位單位】:湘潭大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2007
【中圖分類】:K252
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
一、薛福成護(hù)僑思想研究的緣起
二、薛福成護(hù)僑思想的研究綜述
第一章 薛福成護(hù)僑思想形成的背景
一、幼年時期的教育與志向
二、幕府生涯的影響
三、海外的閱歷
第二章 薛福成護(hù)僑思想的主要內(nèi)容
一、豁除海禁,政治上保護(hù)華僑
二、吸引僑資,經(jīng)濟(jì)上借助華僑
三、設(shè)領(lǐng)置使,外交上保護(hù)華僑
四、導(dǎo)民出洋,殖民生財(cái)
五、親力親為,維護(hù)華僑權(quán)益
第三章 薛福成護(hù)僑思想的特點(diǎn)
一、時代的領(lǐng)先性
二、世界性
三、民族主義
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄(攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文)
【引證文獻(xiàn)】
本文編號:2879475
【學(xué)位單位】:湘潭大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2007
【中圖分類】:K252
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
一、薛福成護(hù)僑思想研究的緣起
二、薛福成護(hù)僑思想的研究綜述
第一章 薛福成護(hù)僑思想形成的背景
一、幼年時期的教育與志向
二、幕府生涯的影響
三、海外的閱歷
第二章 薛福成護(hù)僑思想的主要內(nèi)容
一、豁除海禁,政治上保護(hù)華僑
二、吸引僑資,經(jīng)濟(jì)上借助華僑
三、設(shè)領(lǐng)置使,外交上保護(hù)華僑
四、導(dǎo)民出洋,殖民生財(cái)
五、親力親為,維護(hù)華僑權(quán)益
第三章 薛福成護(hù)僑思想的特點(diǎn)
一、時代的領(lǐng)先性
二、世界性
三、民族主義
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄(攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文)
【引證文獻(xiàn)】
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條
1 王茜;薛福成出使生涯對其外交思想的影響[D];蘇州大學(xué);2011年
本文編號:2879475
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/zgjxds/2879475.html
教材專著