發(fā)布時間：2018-07-14 13:53

【摘要】：清季興學(xué),經(jīng)學(xué)最終以分科的方式被納入新式學(xué)堂教育。因緣仿行西方學(xué)制的規(guī)范要求,在嘗試分科教學(xué)的過程中,學(xué)堂經(jīng)學(xué)教習(xí)或自編講義,或照搬日本用書,書局以及一些國學(xué)保存機構(gòu)也參與到經(jīng)學(xué)教科書編寫的過程。清季官方對各種經(jīng)學(xué)教科書或講義加以審定的同時,推出了部編教科書版本。在中西學(xué)交融碰撞的大背景下,經(jīng)學(xué)教科書的編寫,不僅遇到如何迎合西式教育體制而又能維系舊學(xué)的難題,也預(yù)示著經(jīng)學(xué)課程最終必須融入學(xué)堂的走向。
[Abstract]:During the period of the Qing Dynasty, it was finally brought into the new school education in the way of sub division. In the context of the collision between Chinese and Western learning, the compilation of the textbook not only meets the problem of how to cater for the western educational system but the difficult problems of the old school, but also indicates that the course of the classics must eventually integrate into the trend of the school.
【作者單位】： 北京大學(xué)歷史系博士后流動站;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助
【分類號】：K252

【參考文獻】

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【共引文獻】

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3 宋林珍　Q孟推，

本文編號：2121855