發(fā)布時(shí)間：2018-07-08 21:44

  本文選題：中國 + 日本��； 參考：《學(xué)術(shù)界》2014年10期

【摘要】：中日兩國在大體相同的背景下開始近代化,但具體做法上卻有很大不同:日本積極主動(dòng),中國消極被動(dòng);日本明治維新是國策,有堅(jiān)強(qiáng)有力的近代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)核心,中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不是國策,沒有堅(jiān)強(qiáng)有力的近代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)核心;日本非常重視普及國民教育,而中國仍然堅(jiān)持以精英教育、應(yīng)試教育為主的科舉教育;日本的近代化基本上是器物、制度、文化心理三個(gè)層次齊頭并進(jìn),中國的近代化則是三個(gè)層次分為界限分明的三個(gè)階段。這些不同做法背后的原因,除政治、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國際環(huán)境因素外,更重要的是文化傳統(tǒng)因素。
[Abstract]:China and Japan began to modernize against a largely identical background, but the specific practices are quite different: Japan is active, China is passive, and Japan's Meiji Restoration is a national policy, with a strong and powerful leadership core in modernization construction. China's Westernization Movement is not a national policy, and there is no strong and powerful leading core in modernization construction. Japan attaches great importance to popularizing national education, while China still insists on the imperial examination education, which is dominated by elite education and examination-oriented education. The modernization of Japan is basically an object, a system, and a cultural psychology. The modernization of China is divided into three stages with distinct boundaries. Besides political, economic structure and international environmental factors, the reasons behind these different approaches are cultural and traditional factors.
【作者單位】： 中共中央黨校文史部;
【分類號(hào)】：K256.3

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