本文關鍵詞：近代中國社會政治背景下體育的曲線發(fā)展研究（1880-1937），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華東師范大學》 2012年

近代中國社會政治背景下體育的曲線發(fā)展研究（1880-1937）

羅寧  

【摘要】：近代中國的政治訴求是為追求國家獨立自強。從張之洞提出“中體西用”開始,有識之士就開始了利用西方先進物質(zhì)文化抵抗外敵的征程。雖然體育早已由傳教士傳入中國,但直到軍國民思想興起才引起國人關注,清朝末年即1880年軍國民教育思想萌芽,體育在這時作為軍國民教育實施的內(nèi)容受到部分利用。本文是以這一時期體育開始受國人重視的時間為起點至1937年國術與體育之爭論結(jié)束,二者走向融合為止進行研究。之所以選擇這一時期,是因為1880年至1937年是近代中國社會政治對體育發(fā)生影響的較為典型的時期,這段時期由于列強侵略,國人利用體育救亡圖存,或當作推翻封建統(tǒng)治的革命工具。這一時期近代中國的政治運動包括軍國民教育的實施、辛亥革命、國術與體育之爭以及新文化運動,西洋體育在這一系列的政治運動之下得以傳入,被國人重視,作為“強國保種”的工具或革命工具被提倡。也正是這樣的政治愿望,體育得以曲線而緩慢的發(fā)展。這段時期每一次威脅到中國政治統(tǒng)治的事件,都給體育帶來了得以在中國發(fā)展的機會：甲午中日戰(zhàn)爭失敗隨即倡導軍國民體育,大量體育項目涌入中國；維新派為求變法提倡“尚武”、“強國保種”；資產(chǎn)階級革命派為推翻清政府的封建統(tǒng)治大倡“全民皆兵”的軍國民體育；伴隨戰(zhàn)爭而來的基督教青年會為近代中國體育事業(yè)的發(fā)展帶來新氣象；國術與體育之爭,帶動傳統(tǒng)武術采用近代化的體育鍛煉方法得以向大眾傳播；新文化運動探討體育真義,體育作為教育的一環(huán)加速了近代中國學校教育現(xiàn)代化；最后體育這一外來文化又以其強大的力量促進近代中國的民主進程,推動了近代中國的政治改革運動。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G812.9;K25
【目錄】：

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本文編號：201555