抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)社會教育研究
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《蘭州大學(xué)》 2010年
抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)社會教育研究
謝飛
【摘要】： 社會教育是抗戰(zhàn)時期中共在敵后抗日根據(jù)地實施的一項重要的社會政策�？谷諔�(zhàn)爭時期,陜甘寧邊區(qū)政府根據(jù)邊區(qū)教育文化落后、文盲眾多的實際情況,在邊區(qū)掀起社會教育運動。邊區(qū)社會教育堅持文化啟蒙同抗戰(zhàn)、同社會、同生產(chǎn)相結(jié)合的方針,消除了群眾中存在的封建迷信思想,解決了民眾生產(chǎn)和生活中的實際問題,為抗戰(zhàn)的勝利奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。邊區(qū)社會教育在實現(xiàn)掃盲教育的同時,對民眾灌輸民族意識、國家意識及中共所倡導(dǎo)的意識形態(tài)和道德觀念,激勵民眾參與抗戰(zhàn),其終極目的是實現(xiàn)民眾對中共政權(quán)及其各項政策的最大限度的認可。因此,陜甘寧邊區(qū)的社會教育既是群眾性的掃盲運動,又是中共在根據(jù)地進行的一場全面的政治動員,而后者顯得更重要、更突出。 本文對抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)的社會教育進行深入考察,全文共分四部分。第一部分闡述了邊區(qū)社會教育興起的背景；第二部分概述了邊區(qū)社會教育的發(fā)展進程；第三部分詳細介紹了邊區(qū)社會教育的發(fā)展概況；第四部分分析了邊區(qū)社會教育的特點和貢獻,并總結(jié)了邊區(qū)社會教育的經(jīng)驗和啟示。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：K265
【目錄】：
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