在晚清時代,"西學(xué)東漸"已經(jīng)成為一種非常重要的社會文化現(xiàn)象。"中學(xué)為體,西學(xué)為用",即"中體西用",最能體現(xiàn)出"西學(xué)東漸"的本質(zhì)。從"西學(xué)東漸"這一現(xiàn)象入手,重點(diǎn)分析和論述該現(xiàn)象所具有的價值取向。

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【文章目錄】：
一、引言
二、價值取向之一：學(xué)習(xí)西方的器物
    （一）學(xué)習(xí)西方文化以器物作為載體
    （二）引發(fā)對西學(xué)和中學(xué)優(yōu)劣的思考
    （三）對西方器物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐
三、價值取向之二：保持中學(xué)原有的地位



本文編號：4002339