本文選題：王光祈 + 蔡元培�。� 參考：《中國國家博物館館刊》2014年10期

【摘要】：王光祈與蔡元培是五四時期叱咤風云的愛國民主主義者,教育獨立、教育自由、學術(shù)至上的積極倡導、推廣者。在20世紀頭20年,中國社會面臨全面轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)教育思想、教育體制面臨根本性變革時期,他們從各自的經(jīng)歷和角度出發(fā),力主"教育獨立、學術(shù)自由",倡導近代教育新理念,代表了當時知識界對教育改革的呼吁和認同。由于年齡、資歷和受教育背景的差異,他們對教育及教育獨立的理解有所不同,采取了不同的實踐路徑。蔡元培以"在其位,謀其政"的仕途實踐來踐行其教育獨立理想,王光祈則以創(chuàng)辦"少年中國"和工讀互助團來實踐教育救國、教育自由的理想;一個走從上至下的實踐路線,一個則走自下而上的實踐路徑。
[Abstract]:Wang Guangqi and Cai Yuanpei were all-powerful patriotic Democrats in the May 4th period, who advocated and popularized the independence of education, the freedom of education and the supremacy of learning.In the first 20 years of the 20th century, the Chinese society was facing a comprehensive transformation, and the traditional educational ideology and educational system were facing a period of fundamental transformation. From their respective experiences and angles, they strongly advocated "educational independence, academic freedom," and advocated a new concept of modern education.Represents the intellectual community at that time to the education reform appeal and the approval.Because of the difference of age, seniority and educational background, their understanding of education and their educational independence are different, and they take different practical paths.Cai Yuanpei practiced his ideal of educational independence through the practice of his official career of "in his position, seeking his government". Wang Guangqi, on the other hand, practiced the ideal of education and national salvation and education freedom by setting up "Young China" and working and reading mutual-aid groups; a practical route from top to bottom.One goes down the path of practice.
【作者單位】： 四川音樂學院;
【分類號】：K261

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