本文關鍵詞：民國大學從業(yè)群體的階層結構與流動研究——以清華大學為例的考察　出處：《中山大學學報(社會科學版)》2015年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：借助完整的檔案資料,本文從職業(yè)、收入、生活水平、社會地位和教育層次等多層面入手,系統(tǒng)展示了民國清華從業(yè)群體的階層結構與社會流動狀況。研究表明,民國大學不同職業(yè)群體間的生活水平差異顯著,形成了階層分化嚴重的職業(yè)與社會階層體系。作為新式職業(yè)群體,大學從業(yè)者的職業(yè)獲得以教育獲得程度為基礎,近代西方化的教育對此種社會結構和社會分層的塑造起到了關鍵作用。有無基礎教育、有無高等教育和有無留學教育直接決定了從業(yè)個體的生活水平和階層地位。民國社會過高的教育門檻使得這種以教育獲得為憑借的階層間流動變得異常困難,甚至停滯,整個社會處在"斷裂"的危機中。
[Abstract]:With the help of the complete archival data, this paper starts with many aspects, such as occupation, income, living standard, social status and education level and so on. The paper systematically shows the stratum structure and social mobility of the Tsinghua working group in the Republic of China. The study shows that there are significant differences in living standards among different vocational groups in the Republic of China University. As a new type of professional group, the vocational acquisition of university practitioners is based on the degree of education. The modern westernized education played a key role in shaping the social structure and social stratification. Whether there is higher education or not and whether to study abroad directly determines the living standard and class status of the employed individuals. The high educational threshold in the Republic of China makes it extremely difficult to move between classes with the aid of education. Even stagnation, the whole society is in a "broken" crisis.
【作者單位】： 南京大學歷史學系、中華民國史研究中心;
【基金】：國家社會科學基金青年項目(10CZS023)
【分類號】：D663;G649.29;K258
【正文快照】： 自科舉時代起,教育就一直是中國最重要的社會流動手段。近代以來,隨著科舉制的廢除和西方教育體制滲入,新的社會職業(yè)結構和職業(yè)群體開始出現(xiàn),教育對社會流動的影響出現(xiàn)了異化。參軍、經商和行醫(yī)等多種形式拓展了民國社會流動的門徑1,但文憑,尤其是高等教育文憑成為多數社會中

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1407429