發(fā)布時(shí)間：2017-11-09 10:25

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【摘要】：1940年到1946年,國民政府教育部組成學(xué)術(shù)審議委員會(huì),制定《著作發(fā)明及美術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則》,先后組織了6屆學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)。其中,抗戰(zhàn)時(shí)期的學(xué)術(shù)審議委員會(huì)經(jīng)歷了兩屆,主持了五屆學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)。在這五屆中,共計(jì)評(píng)出獲獎(jiǎng)作品241項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)15項(xiàng),二等獎(jiǎng)71項(xiàng),三等獎(jiǎng)155項(xiàng)。另外,還有29項(xiàng)作品獲得獎(jiǎng)勵(lì),時(shí)稱"獎(jiǎng)助"。國民政府在抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段后即時(shí)設(shè)立國家最高學(xué)術(shù)獎(jiǎng),旨在獎(jiǎng)勵(lì)戰(zhàn)時(shí)科研工作,激勵(lì)戰(zhàn)時(shí)學(xué)術(shù)研究;學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選機(jī)構(gòu)的組成及其整個(gè)學(xué)術(shù)評(píng)議過程公開透明,比較好地體現(xiàn)了公正性與權(quán)威性,獲獎(jiǎng)作品一流、前沿,得到學(xué)界普遍認(rèn)可,沒有產(chǎn)生任何爭議;抗戰(zhàn)時(shí)期國家最高學(xué)術(shù)獎(jiǎng)的設(shè)立,在全社會(huì)產(chǎn)生了積極效應(yīng),引發(fā)了戰(zhàn)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)研究的熱潮,促進(jìn)了戰(zhàn)時(shí)學(xué)術(shù)研究,對(duì)提高國家抗戰(zhàn)軟實(shí)力、實(shí)施文化抗戰(zhàn)產(chǎn)生了重要影響。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【分類號(hào)】：K265
【正文快照】： 關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期國民政府教育部主導(dǎo)的學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng),學(xué)界已經(jīng)發(fā)表了幾篇論文[1]。所發(fā)論文與著作,分別從不同視角,結(jié)合檔案文獻(xiàn)資料,對(duì)這一課題做了比較深入、系統(tǒng)的研究。如果再按照以前的思路,圍繞教育部學(xué)術(shù)審議委員會(huì)對(duì)其主要職能、重要活動(dòng)作中規(guī)中矩的研究,似乎沒有什么意義。

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本文編號(hào)：1161456