位于歐洲中心的白俄羅斯是"一帶一路"倡議的重要支點。1991年蘇聯(lián)解體后,白俄羅斯宣布獨立,中國是最早承認該國獨立的國家之一。1992年,中白建交。自建交以來,兩國交流頻繁,政治互信不斷加深,在經(jīng)貿(mào)、科技、教育、文化等領域開展交流合作。白俄羅斯高等教育發(fā)達,文章通過分析白俄羅斯高等教育發(fā)展現(xiàn)狀、中白兩國高等教育交流合作情況,為"一帶一路"建設下兩國高等教育深化合作提供參考。文章系"一帶一路"沿線國家的高等教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究成果之一,此為第三十六部分。 

【文章來源】：世界教育信息. 2020,33(02)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

2011-2018年白俄羅斯高等教育毛入學率[7]

白俄羅斯高等教育機構從事學術教學工作的人員數(shù)量隨招生人數(shù)減少而下降，2012-2013學年至2018-2019學年，教師人數(shù)減少了4356人。教授和副教授人數(shù)變化不大，副教授人數(shù)約是教授的7倍，占教師總人數(shù)的1/3（見圖2）。（四）高等教育國際化

【參考文獻】：
期刊論文
[1]白俄羅斯高等教育改革新動向:博洛尼亞進程與私立高等教育發(fā)展[J]. 徐緒卿,高飛,邱昆樹,宋斌,胡建偉.  浙江樹人大學學報(人文社會科學). 2018(06)
[2]白俄羅斯大學校長代表團訪華[J]. 本刊記者.  國際人才交流. 2012(05)



本文編號：3410013