"一帶一路"背景下,我國(guó)高職院校既迎來(lái)了發(fā)展機(jī)遇,又在教學(xué)管理方面面臨著諸多新挑戰(zhàn)。本文基于此背景,分析了高職院校教學(xué)管理所面臨的新機(jī)遇與新要求,對(duì)如何提升教學(xué)管理水平的問(wèn)題進(jìn)行了積極探討。 

【文章來(lái)源】：中阿科技論壇(中英文). 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1“一帶一路”建設(shè)下高職院校所面臨的新機(jī)遇與新要求
    1.1職業(yè)院校發(fā)展迎來(lái)新機(jī)遇
    1.2職業(yè)院校教學(xué)管理面臨新要求
2“一帶一路”建設(shè)下高職院校教學(xué)管理的基本框架
3“一帶一路”建設(shè)下職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)需求分析
    3.1掌握多領(lǐng)域?qū)I(yè)技能
    3.2具備良好的職業(yè)道德
    3.3具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神
4“一帶一路”建設(shè)下高職院校教學(xué)管理的措施建議
    4.1重新塑造辦學(xué)模式
    4.2調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)
    4.3重新構(gòu)建課程體系
    4.4發(fā)揮師生主體作用
5結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3000863