本文關(guān)鍵詞：中文篇章“心理詞”閱讀的眼動研究

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【摘要】：目前大量研究支持詞作為中文信息加工基本單元。然而不同于拼音文字,中文不存在天然詞邊界,對于詞邊界的劃分中文讀者存在模糊性(Hoosain,1992; Bassetti,2004、2005、2007).那么中文讀者對于詞的表征是什么?讀者是否以詞的主觀表征為基本信息單元? 本研究以心理詞為研究對象以對于漢語閱讀基本信息加工單元進行考察。心理詞指讀者閱讀時表征的語義單元,表達完整的意義(閆國利,張?zhí)m蘭,孫莎莎,白學(xué)軍,2013),其操作定義：詞典上是詞且主觀切分為詞的,以及詞典上是短語但主觀評為詞的均為心理詞。本研究通過三項實驗考察了中文閱讀者在篇章閱讀中心理詞存在的心理現(xiàn)實性,以及以心理詞作為基本信息加工單元的加工效率問題。實驗1采用詞切分任務(wù)考察被試在中文篇章閱讀中是否存在詞邊界切分不一致的現(xiàn)象,結(jié)果發(fā)現(xiàn)詞切分結(jié)果與以《現(xiàn)代漢語詞典(第五版)》的標(biāo)準(zhǔn)切分單元存在很大差異,表明了心理詞存在的心理現(xiàn)實性。實驗2采用相對亮度技術(shù)對篇章進行切分,向被試呈現(xiàn)四種不同呈現(xiàn)條件的篇章,分別為正常條件、字切分條件、詞匯詞切分條件以及非詞切分條件,記錄相關(guān)眼動指標(biāo)。采用整體眼動分析指標(biāo)進行分析,發(fā)現(xiàn)四種條件間存在差異,并且這種差異趨勢與先前研究中用空格及陰影切分句子所產(chǎn)生的眼動指標(biāo)差異趨勢相同,表明亮度對比技術(shù)可以有效標(biāo)明中文篇章中的詞邊界,同時發(fā)現(xiàn)相對句子閱讀,篇章閱讀存在不同的眼動模式。實驗3探討心理詞的加工效率,經(jīng)過六個月時間后請參與實驗1的20名被試,使用相對亮度技術(shù)標(biāo)明篇章的不同邊界,產(chǎn)生五種呈現(xiàn)條件：正常條件、單字條件、詞匯詞條件、心理詞條件以及非詞條件,記錄被試在這五種不同呈現(xiàn)條件下的眼動指標(biāo)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)心理詞相比正常條件、字條件及非詞條件更容易加工,心理詞邊界呈現(xiàn)條件被試的加工效率較高。三項實驗結(jié)果表明漢語閱讀的基本信息單元更有可能是心理詞,同時以心理詞作為基本信息加工單元更加有效。
【關(guān)鍵詞】：心理詞 篇章 眼動
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B842
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 文獻綜述9-23
• 1.1 閱讀基本加工單元探討及相關(guān)理論模型10-14
• 1.1.1 強調(diào)序列加工的E-Z讀者模型10-13
• 1.1.2 強調(diào)分布式加工的SWIFT模型13-14
• 1.2 中文閱讀基本加工單元探討14-19
• 1.2.1 字是中文閱讀基本加工單元15-17
• 1.2.2 詞是中文閱讀基本加工單元17-18
• 1.2.3 字詞結(jié)合的中文閱讀交互激活模型18-19
• 1.3 心理詞的提出及相關(guān)研究19-23
• 1.3.1 心理詞的提出及含義20
• 1.3.2 心理詞存在的心理現(xiàn)實性研究20-22
• 1.3.3 心理詞在閱讀加工中的研究22-23
• 2 問題提出及研究思路23-27
• 2.1 目前心理詞研究存在的問題23-25
• 2.2 研究思路25-27
• 2.3 研究意義27
• 2.3.1 理論意義27
• 2.3.2 實踐意義27
• 3 實驗研究27-43
• 3.1 實驗1 篇章中心理詞存在的心理現(xiàn)實性27-32
• 3.1.1 研究方法28-29
• 3.1.1.1 被試28
• 3.1.1.2 材料選擇28
• 3.1.1.3 實驗程序28-29
• 3.1.2 實驗結(jié)果29-31
• 3.1.2.1 漢語詞切分差異分析29-30
• 3.1.2.2 漢語詞切分兩類錯誤切分類型分析30-31
• 3.1.3 討論31-32
• 3.2 實驗2 相對亮度法標(biāo)明不同邊界的眼動研究32-37
• 3.2.1 研究方法33-34
• 3.2.1.1 被試33
• 3.2.1.2 材料選擇33
• 3.2.1.3 實驗設(shè)計33
• 3.2.1.4 實驗儀器33
• 3.2.1.5 實驗程序33-34
• 3.2.2 實驗結(jié)果34-36
• 3.2.2.1 基于正確率的結(jié)果分析34-35
• 3.2.2.2 基于眼動指標(biāo)的結(jié)果分析35-36
• 3.2.3 討論36-37
• 3.2.4 結(jié)論37
• 3.3 實驗3中文篇章“心理詞”閱讀的眼動研究37-43
• 3.3.1 研究方法38-39
• 3.3.1.1 被試38
• 3.3.1.2 材料選擇38
• 3.3.1.3 實驗設(shè)計38-39
• 3.3.1.4 實驗儀器39
• 3.3.1.5 實驗程序39
• 3.3.2 實驗結(jié)果39-41
• 3.3.2.1 基于正確率的結(jié)果分析39-40
• 3.3.2.2 基于眼動指標(biāo)的結(jié)果分析40-41
• 3.3.3 討論41-42
• 3.3.4 結(jié)論42-43
• 4 綜合討論43-48
• 4.1 中文讀者對于詞的認(rèn)知43-45
• 4.2 標(biāo)記邊界的新方法——相對亮度法45-46
• 4.3 心理詞的加工效率46-47
• 4.4 本論文的創(chuàng)新與未來研究展望47-48
• 4.4.1 本論文的創(chuàng)新點47
• 4.4.2 本研究不足與未來研究展望47-48
• 5 總結(jié)論48-49
• 參考文獻49-54
• 附錄：實驗選用篇章材料舉例54-55
• 致謝55

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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本文編號：977742