發(fā)布時(shí)間：2017-09-30 23:14

  本文關(guān)鍵詞：父親心理求助態(tài)度對(duì)男大學(xué)生求助態(tài)度的影響:依戀的調(diào)節(jié)作用

  更多相關(guān)文章： 專(zhuān)業(yè)心理求助態(tài)度 父親依戀 男性大學(xué)生

【摘要】：目的:探討男性大學(xué)生感知到的父親專(zhuān)業(yè)心理求助態(tài)度對(duì)其自身求助態(tài)度的影響,檢驗(yàn)父親依戀的調(diào)節(jié)作用。方法:采用問(wèn)卷對(duì)781名男性大學(xué)生進(jìn)行施測(cè)。結(jié)果:1男大學(xué)生的心理求助態(tài)度與其父親的心理求助態(tài)度呈中等程度顯著正相關(guān),與父親依戀的焦慮、回避兩維度均顯著負(fù)相關(guān);2對(duì)男大學(xué)生心理求助態(tài)度的逐步回歸發(fā)現(xiàn),依戀焦慮與父親求助態(tài)度的交互作用顯著,依戀回避與父親求助態(tài)度的交互作用不顯著;3父親依戀的低焦慮組中,男大學(xué)生自身的求助態(tài)度與其父親的求助態(tài)度有較高一致性,而高焦慮組中兩者的一致性較低。結(jié)論:父親依戀焦慮在父親求助態(tài)度對(duì)男大學(xué)生自身求助態(tài)度的影響中起顯著調(diào)節(jié)作用,而依戀回避無(wú)顯著調(diào)節(jié)作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專(zhuān)業(yè)心理求助態(tài)度 父親依戀 男性大學(xué)生
【基金】：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目(2012BAI36B03)“基于學(xué)校-家庭一體化的縱向心理健康教育和心理疏導(dǎo)的應(yīng)用示范研究”
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 國(guó)內(nèi)外研究均發(fā)現(xiàn),專(zhuān)業(yè)心理服務(wù)的使用率普遍偏低[1,2],即使在專(zhuān)業(yè)心理幫助很容易獲得的地方(如大學(xué)),心理咨詢機(jī)構(gòu)的使用率也不高[3,4]。江光榮等人的研究發(fā)現(xiàn)[4],大學(xué)生遇到心理問(wèn)題時(shí)首先傾向于自己解決,然后考慮求助于家人、戀人、朋友等,最后才會(huì)考慮向?qū)I(yè)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)

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本文編號(hào)：950962