本文關(guān)鍵詞：父親心理求助態(tài)度對男大學生求助態(tài)度的影響:依戀的調(diào)節(jié)作用

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【摘要】：目的:探討男性大學生感知到的父親專業(yè)心理求助態(tài)度對其自身求助態(tài)度的影響,檢驗父親依戀的調(diào)節(jié)作用。方法:采用問卷對781名男性大學生進行施測。結(jié)果:1男大學生的心理求助態(tài)度與其父親的心理求助態(tài)度呈中等程度顯著正相關(guān),與父親依戀的焦慮、回避兩維度均顯著負相關(guān);2對男大學生心理求助態(tài)度的逐步回歸發(fā)現(xiàn),依戀焦慮與父親求助態(tài)度的交互作用顯著,依戀回避與父親求助態(tài)度的交互作用不顯著;3父親依戀的低焦慮組中,男大學生自身的求助態(tài)度與其父親的求助態(tài)度有較高一致性,而高焦慮組中兩者的一致性較低。結(jié)論:父親依戀焦慮在父親求助態(tài)度對男大學生自身求助態(tài)度的影響中起顯著調(diào)節(jié)作用,而依戀回避無顯著調(diào)節(jié)作用。
【作者單位】： 北京師范大學心理學院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)心理求助態(tài)度 父親依戀 男性大學生
【基金】：國家級項目(2012BAI36B03)“基于學校-家庭一體化的縱向心理健康教育和心理疏導的應用示范研究”
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 國內(nèi)外研究均發(fā)現(xiàn),專業(yè)心理服務的使用率普遍偏低[1,2],即使在專業(yè)心理幫助很容易獲得的地方(如大學),心理咨詢機構(gòu)的使用率也不高[3,4]。江光榮等人的研究發(fā)現(xiàn)[4],大學生遇到心理問題時首先傾向于自己解決,然后考慮求助于家人、戀人、朋友等,最后才會考慮向?qū)I(yè)心理服務機構(gòu)

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