本文關(guān)鍵詞：維、漢大學(xué)生面孔識別內(nèi)群體偏向的實(shí)驗研究

  更多相關(guān)文章： 面孔識別 內(nèi)群體偏向 本族偏向

【摘要】：面孔識別內(nèi)群體偏向是一種已得到普遍證實(shí)的現(xiàn)象,表現(xiàn)為個體對于內(nèi)群體成員面孔的識別與再認(rèn)成績顯著強(qiáng)于外群體成員面孔�？疾靸�(nèi)群體與外群體面孔識別的差異除對于面孔識別與群體心理等領(lǐng)域的研究具有重要的理論價值外,在消除種族偏向、提高司法審判中的目擊者辨認(rèn)準(zhǔn)確度等鄰域也具有重要的實(shí)用價值。本文采用“學(xué)習(xí)---再認(rèn)”經(jīng)典研究范式,從面孔識別內(nèi)群體偏向社會分類的角度出發(fā),以民族和學(xué)校兩個分類標(biāo)準(zhǔn)對面孔圖片進(jìn)行內(nèi)、外群體的劃分,探討在不同社會分類標(biāo)準(zhǔn)下維、漢大學(xué)生面孔識別內(nèi)群體偏向的特點(diǎn)及其民族差異。本文共包括兩個研究:研究一將面孔分別以民族和學(xué)校作為分類標(biāo)準(zhǔn),探討維、漢大學(xué)生本族偏向和本校偏向的特點(diǎn),并比較兩種內(nèi)群體偏向強(qiáng)度。研究二在研究一的基礎(chǔ)上,探討維、漢大學(xué)生內(nèi)群體偏向中的民族差異。綜合以上研究,本文得出以下結(jié)論:(1)當(dāng)面孔圖片以民族作為分類標(biāo)準(zhǔn)時,維、漢大學(xué)生在面孔識別過程中均表現(xiàn)出本族偏向。(2)當(dāng)面孔圖片以學(xué)校作為分類標(biāo)準(zhǔn)時,維、漢大學(xué)生在面孔識別過程中均表現(xiàn)出本校偏向。(3)當(dāng)面孔圖片同時以民族和學(xué)校作為分類標(biāo)準(zhǔn)時,維、漢大學(xué)生在面孔識別過程中均表現(xiàn)出本族偏向強(qiáng)于本校偏向。(4)維吾爾族大學(xué)生比漢族大學(xué)生表現(xiàn)出更強(qiáng)的本族偏向(5)維吾爾族大學(xué)生與漢族大學(xué)生本校偏向不存在民族差異。(6)維吾爾族大學(xué)生比漢族大學(xué)生表現(xiàn)出更強(qiáng)的本族與本校差異偏向。目前的研究多是從面孔識別知覺經(jīng)驗差異的角度對內(nèi)群體偏向這一現(xiàn)象進(jìn)行解釋,本文則是從社會分類的角度出發(fā)對其進(jìn)行解釋,豐富并補(bǔ)充了該領(lǐng)域的研究。新疆是少數(shù)民族聚居的地區(qū),各民族相互交流,共同繁衍生息。研究面孔識別內(nèi)群體偏向可以更好地認(rèn)識和克服原型效應(yīng),增加民族間的交往和互動,為促進(jìn)社會和民族和諧提供了理論和實(shí)證支撐。
【關(guān)鍵詞】：面孔識別 內(nèi)群體偏向 本族偏向
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B842
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-9
• 1 文獻(xiàn)綜述9-19
• 1.1 核心概念界定9-10
• 1.1.1 面孔識別9
• 1.1.2 內(nèi)群體偏向9
• 1.1.3 本族偏向9-10
• 1.2 研究綜述10-19
• 1.2.1 面孔識別的主要理論和模型10-12
• 1.2.2 內(nèi)群體偏向的相關(guān)研究12-17
• 1.2.3 本族偏向的相關(guān)研究17-19
• 2 問題提出19-20
• 2.1 問題提出19
• 2.2 研究內(nèi)容19
• 2.3 研究假設(shè)19
• 2.4 研究意義19-20
• 3 研究一維、漢大學(xué)生面孔識別內(nèi)群體偏向的實(shí)驗研究20-32
• 3.1 研究目的20
• 3.2 研究方法20-22
• 3.2.1 被試20
• 3.2.2 實(shí)驗設(shè)計20
• 3.2.3 實(shí)驗材料20
• 3.2.4 實(shí)驗程序20-21
• 3.2.5 數(shù)據(jù)分析21-22
• 3.3 結(jié)果與分析22-30
• 3.3.1 本族偏向分析22-24
• 3.3.2 本校偏向分析24-26
• 3.3.3 本族偏向與本校偏向比較26-30
• 3.4 討論30-32
• 4 研究二維、漢大學(xué)生面孔識別內(nèi)群體偏向的比較研究32-35
• 4.1 研究目的32
• 4.2 研究方法32
• 4.3 結(jié)果與分析32-33
• 4.3.1 本族偏向效應(yīng)量分析32-33
• 4.3.2 本校偏向效應(yīng)量分析33
• 4.3.3 本族偏向與本校偏向差異效應(yīng)量分析33
• 4.4 討論33-35
• 5 綜合討論35-39
• 5.1 本族偏向35-36
• 5.2 本校偏向36-37
• 5.3 本族偏向與本校偏向的比較37-38
• 5.4 維、漢大學(xué)生兩種內(nèi)群體偏向的比較38-39
• 6 結(jié)論39-40
• 7 創(chuàng)新、不足與展望40-41
• 7.1 創(chuàng)新之處40
• 7.2 存在不足40
• 7.3 研究展望40-41
• 附錄41-42
• 參考文獻(xiàn)42-48
• 讀研期間發(fā)表的論文及主持的課題48-49
• 后記49

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王希恩;民族認(rèn)同與民族意識[J];民族研究;1995年06期

2 佐斌;秦向榮;;中華民族認(rèn)同的心理成分和形成機(jī)制[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年04期

3 葉浩生;文化模式及其對心理與行為的影響[J];心理科學(xué);2004年05期

4 張瑩瑞;佐斌;;社會認(rèn)同理論及其發(fā)展[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2006年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 向玲;群際威脅情境下弱勢群體的外群體偏愛研究[D];西南大學(xué);2013年

，

本文編號：949630