本文關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)句子理解中物體隱含顏色心理模擬的ERP研究

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【摘要】：以往有關(guān)語(yǔ)言理解中隱含物體顏色信息的研究中,有些支持具身認(rèn)知觀假設(shè)語(yǔ)言理解中存在心理模擬的觀點(diǎn),而另一些研究則沒(méi)有得到支持性證據(jù)。當(dāng)前研究采用句圖匹配范式并結(jié)合事件相關(guān)電位(ERP)技術(shù),考察了漢語(yǔ)句子理解過(guò)程中隱含物體顏色信息的心理加工過(guò)程以及物體顏色典型性對(duì)心理模擬的影響。實(shí)驗(yàn)自變量是句子隱含的物體顏色(典型顏色與非典型顏色)×句圖匹配狀態(tài)(匹配與不匹配)的兩因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)。因變量是被試對(duì)圖片判斷的反應(yīng)時(shí)和圖片判斷時(shí)的腦電活動(dòng)(以N400為指標(biāo))。實(shí)驗(yàn)材料中的關(guān)鍵物體均包含兩種常見(jiàn)的顏色,一部分沿用Connell和Lynott(2009)實(shí)驗(yàn)中的物體名稱,另一部分為新編物體名稱,所有實(shí)驗(yàn)材料都從熟悉度、顏色典型性、句圖匹配程度三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定并符合要求。實(shí)驗(yàn)中被試先閱讀句子再判斷句子后呈現(xiàn)的圖片物體是否在句子中出現(xiàn)過(guò)。對(duì)得到的20名有效被試的圖片判斷反應(yīng)時(shí)進(jìn)行兩因素重復(fù)測(cè)量方差分析。行為結(jié)果發(fā)現(xiàn),被試對(duì)句圖匹配的圖片的判斷快于句圖不匹配條件,對(duì)隱含物體典型顏色的句子之后的圖片判斷快于隱含物體非典型顏色的句子;ERP結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試對(duì)隱含物體典型顏色句子之后的不匹配圖片的判斷比匹配圖片的判斷引發(fā)了更大的N400波幅,而對(duì)隱含物體非典型顏色的句子之后的匹配與不匹配圖片的判斷引發(fā)的N400波幅差異并不顯著。此外,通過(guò)對(duì)N400差異的腦區(qū)分布的進(jìn)一步分析還發(fā)現(xiàn),引發(fā)N400差異最明顯的腦區(qū)是大腦額葉區(qū);并且,匹配與不匹配條件下的圖片判斷引發(fā)的N400差異在大腦兩半球出現(xiàn)了一定的分離:在大腦左側(cè)不匹配條件比匹配條件引發(fā)了更大的N400效應(yīng),而在大腦右側(cè)顳葉則是匹配條件比不匹配條件引發(fā)了更大的N400效應(yīng)。無(wú)論行為學(xué)結(jié)果還是ERP結(jié)果均支持了研究假設(shè),表明人們?cè)诰渥永斫膺^(guò)程中會(huì)實(shí)時(shí)對(duì)句子中隱含的物體顏色信息進(jìn)行心理模擬,進(jìn)一步支持了具身認(rèn)知觀對(duì)于語(yǔ)言理解內(nèi)在心理加工過(guò)程的假設(shè),即人們?cè)诰渥永斫庵袝?huì)產(chǎn)生視覺(jué)通道的關(guān)于句義所涉及物體顏色的心理模擬,并且句子所隱含的是否是物體的典型顏色直接影響讀者在句子理解中進(jìn)行心理模擬的具體顏色信息,并進(jìn)一步對(duì)隨后的認(rèn)知判斷產(chǎn)生影響。
【關(guān)鍵詞】：具身認(rèn)知 心理模擬 漢語(yǔ)句子理解 顏色典型性 ERP
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B842
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 引言10-11
• 2 文獻(xiàn)綜述11-22
• 2.1 語(yǔ)言理解的認(rèn)知心理學(xué)理論11-14
• 2.1.1 傳統(tǒng)心理學(xué)理論對(duì)語(yǔ)言理解的認(rèn)識(shí)11-12
• 2.1.2 語(yǔ)言理解的具身認(rèn)知觀12-14
• 2.2 語(yǔ)言理解中心理模擬的研究現(xiàn)狀14-18
• 2.2.1 研究中常用的研究范式14-15
• 2.2.2 已有研究中涉及的物體屬性15-18
• 2.3 語(yǔ)言理解中物體顏色的心理模擬研究18-22
• 3 問(wèn)題提出22-27
• 3.1 問(wèn)題提出22-25
• 3.1.1 物體顏色典型性對(duì)語(yǔ)言理解的重要影響22-23
• 3.1.2 借助事件相關(guān)電位（ERP）技術(shù)的必要性23-25
• 3.2 研究意義25-27
• 4 實(shí)驗(yàn)研究27-37
• 4.1 研究目的27
• 4.2 研究假設(shè)27
• 4.3 研究方法27-31
• 4.3.1 被試27-28
• 4.3.2 實(shí)驗(yàn)材料選取和評(píng)定方法28-29
• 4.3.3 實(shí)驗(yàn)程序29-30
• 4.3.4 ERP記錄及分析30-31
• 4.4 行為學(xué)結(jié)果31-32
• 4.5 ERP結(jié)果32-37
• 4.5.1 典型顏色句子版本的腦電分析33-35
• 4.5.2 非典型顏色句子版本的腦電分析35-37
• 5 討論37-43
• 5.1 物體顏色典型性對(duì)語(yǔ)言理解中心理模擬的影響37-38
• 5.2 顏色語(yǔ)義信息心理模擬的具體加工過(guò)程38-39
• 5.3 N400差異的分布39-41
• 5.4 本研究的創(chuàng)新與不足41-43
• 6 結(jié)論43-44
• 參考文獻(xiàn)44-49
• 附錄49-56
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果56-57
• 致謝57

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