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兩維度的自豪情緒對(duì)親社會(huì)行為的影響

發(fā)布時(shí)間:2017-09-29 07:17

  本文關(guān)鍵詞:兩維度的自豪情緒對(duì)親社會(huì)行為的影響


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【摘要】:自豪(pride)是個(gè)人成功或者親近人成功時(shí)體驗(yàn)到的一種積極的自我意識(shí)情緒,自豪作為常見的自我意識(shí)情緒之一,作為積極情緒之一,在許多社會(huì)領(lǐng)域和心理學(xué)功能上扮演了非常重要的作用,對(duì)人們社會(huì)生活有著重要的影響。Tracy和Robins(2004)提出了自我意識(shí)情緒的模型,他們根據(jù)對(duì)成就事件不同的歸因方式把自豪情緒分為真實(shí)自豪(authentic pride, AP)和自大自豪(hubristic pride,HP)的兩維度結(jié)構(gòu),真實(shí)自豪是對(duì)成就事件進(jìn)行的內(nèi)部的(interna1)、不穩(wěn)定的(unstable)、可控的(controllable)歸因而引發(fā)的情緒(例如,我成功是因?yàn)槲宜冻龅呐?,自大自豪是對(duì)成就事件進(jìn)行內(nèi)部的(internal)、穩(wěn)定的(stable)、不可控的歸因(uncontrollable)而引發(fā)的情緒(例如,我成功是因?yàn)槲姨熨x極高),并通過(guò)語(yǔ)詞分析、人格特征、認(rèn)知風(fēng)格、人際方式和心理適應(yīng)性等角度詮釋了自豪是兩維的結(jié)構(gòu)。自豪的兩維度結(jié)構(gòu)在人格特質(zhì)、認(rèn)知誘因和行為表現(xiàn)上是截然不同的,各自有著不同的功能。本研究以中國(guó)大學(xué)生為研究對(duì)象,采用調(diào)研法(問(wèn)卷)與實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的方法,探討不同維度的自豪情緒對(duì)親社會(huì)行為的影響。研究一使用問(wèn)卷,主要探索在中國(guó)大學(xué)生中,自豪特質(zhì)(trait pride)與親社會(huì)行為傾向(prosocial behavior tendency)之間的相關(guān)關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn),真實(shí)自豪特質(zhì)與親社會(huì)行為傾向之間是正相關(guān)的關(guān)系,真實(shí)自豪特質(zhì)對(duì)親社會(huì)行為有一定的預(yù)測(cè)作用;自大自豪特質(zhì)與親社會(huì)行為傾向之間是負(fù)相關(guān)的關(guān)系,自大自豪特質(zhì)對(duì)親社會(huì)行為有一定的預(yù)測(cè)作用。研究二使用實(shí)驗(yàn)法,通過(guò)情景想象任務(wù)誘發(fā)被試的自豪情緒,被試被隨機(jī)分配到真實(shí)自豪組、自大自豪組、控制組,探討自豪的兩維度在具體的親社會(huì)行為表現(xiàn)上是否有顯著差異。另外,在閱讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,了解到自尊與親社會(huì)行為之間有著顯著相關(guān),一個(gè)人的自尊水平會(huì)對(duì)他自身的親社會(huì)行為產(chǎn)生一定的影響,所以檢驗(yàn)了個(gè)人的自尊特質(zhì)對(duì)親社會(huì)行為的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),真實(shí)自豪與自大自豪在親社會(huì)行為表現(xiàn)上差異顯著,真實(shí)自豪情緒會(huì)促進(jìn)個(gè)體的親社會(huì)行為,自大自豪會(huì)降低個(gè)體的親社會(huì)行為。自豪兩維度對(duì)親社會(huì)行為的作用不受個(gè)人自尊特質(zhì)的影響。
【關(guān)鍵詞】:真實(shí)自豪 自大自豪 親社會(huì)行為 合作行為 自尊
【學(xué)位授予單位】:浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:B842.6
【目錄】:
  • 摘要3-5
  • ABSTRACT5-9
  • 1 文獻(xiàn)綜述9-29
  • 1.1 自豪(pride)的文獻(xiàn)綜述9-25
  • 1.1.1 自豪的定義9-10
  • 1.1.2 自豪的兩維度結(jié)構(gòu)10
  • 1.1.3 自豪的誘發(fā)方法10-12
  • 1.1.4 自豪的測(cè)量12-13
  • 1.1.5 自豪的非言語(yǔ)表達(dá)13-14
  • 1.1.6 自豪的個(gè)體發(fā)展14-15
  • 1.1.7 自豪的神經(jīng)科學(xué)15-16
  • 1.1.8 自豪情緒的功能16-25
  • 1.2 親社會(huì)行為(prosocial behavior)的文獻(xiàn)綜述25-29
  • 1.2.1 親社會(huì)行為的定義25
  • 1.2.2 親社會(huì)行為的類型25-26
  • 1.2.3 親社會(huì)行為的影響因素26-27
  • 1.2.4 合作行為27-29
  • 2 問(wèn)題提出29-31
  • 3 研究設(shè)計(jì)31-49
  • 3.1 研究一 自豪特質(zhì)(trait pride)與親社會(huì)行為傾向之間的關(guān)系31-39
  • 3.1.1 研究目的31
  • 3.1.2 研究假設(shè)31
  • 3.1.3 研究方法31-33
  • 3.1.4 研究結(jié)果分析33-38
  • 3.1.5 結(jié)論38-39
  • 3.2 研究二 自豪情緒對(duì)親社會(huì)行為的影響39-49
  • 3.2.1 研究目的39
  • 3.2.2 研究假設(shè)39
  • 3.2.3 研究方法39-43
  • 3.2.4 研究結(jié)果分析43-48
  • 3.2.5 結(jié)論48-49
  • 4 綜合討論49-51
  • 5 研究局限與展望51-52
  • 參考文獻(xiàn)52-58
  • 附錄58-66
  • 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果66-67
  • 致謝67-68

【相似文獻(xiàn)】

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3 李桂華;幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

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4 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院杜會(huì)學(xué)所博士 王俊秀;富豪進(jìn)入慈善榜做秀又何妨[N];北京科技報(bào);2005年

5 李荔;李紓:弱者更合作[N];北京科技報(bào);2010年

6 北京師范大學(xué) 劉國(guó)芳 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 辛自強(qiáng);經(jīng)濟(jì)人信念破壞信任[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

7 宋平 中國(guó)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院;共情的界定及其測(cè)量[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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3 張曉賢;兒童內(nèi)疚情緒與初級(jí)情緒的發(fā)展差異[D];華東師范大學(xué);2012年

4 李繼波;時(shí)間定價(jià)對(duì)親社會(huì)行為的影響及其心理機(jī)制[D];西南大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬曉彤;虛擬社區(qū)中研究生親社會(huì)行為的探析[D];華東師范大學(xué);2009年

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3 蔣雪;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生親社會(huì)行為研究[D];吉林大學(xué);2010年

4 葛高飛;中學(xué)生親社會(huì)行為家族影響因素的探究與分析[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年

5 程,

本文編號(hào):940672


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