本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村寄宿制學(xué)校初一學(xué)生認(rèn)知能力狀況

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村人口 認(rèn)知 精神衛(wèi)生 學(xué)生

【摘要】：目的研究北京、廣東、廣西和寧夏4省(市、自治區(qū))農(nóng)村寄宿制學(xué)校中學(xué)生認(rèn)知能力狀況,為制定合理的干預(yù)措施提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。方法在學(xué)校和學(xué)生充分知情和完全自愿的基礎(chǔ)上,與4個(gè)地區(qū)9所農(nóng)村寄宿制學(xué)校合作,采用基本認(rèn)知能力測驗(yàn)2.0版、折紙測驗(yàn)和托尼非語文智力測驗(yàn),對738名初一學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知能力測驗(yàn)。結(jié)果測試學(xué)生的心算能力、空間能力、工作記憶和記憶再認(rèn)的平均量表得分分別為(6.91±3.98),(8.88±2.77),(7.87±4.94)和(8.08±4.02)分,均低于常模分(P值均0.05)。托尼測驗(yàn)結(jié)果均值為(82.77±16.07)分,低于常模參考值(P0.01),且分?jǐn)?shù)低于70分的學(xué)生比例占20.1%。男、女生的基本認(rèn)知能力測驗(yàn)總分和托尼測驗(yàn)結(jié)果差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t值分別為-1.119,0.638,P值均0.05);4個(gè)地區(qū)的基本認(rèn)知能力測驗(yàn)總分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=17.946,P0.01)。結(jié)論農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生認(rèn)知能力低于常模。
【作者單位】： 中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與健康所;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村人口 認(rèn)知 精神衛(wèi)生 學(xué)生
【基金】：衛(wèi)生行業(yè)科研專項(xiàng)資助項(xiàng)目(201202012)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 認(rèn)知功能是人腦認(rèn)識和反映客觀事物的心理功能,與個(gè)體的學(xué)習(xí)、工作和生活息息相關(guān)[1]。青少年時(shí)期是體質(zhì)和智力快速發(fā)展的時(shí)期,其中認(rèn)知功能的發(fā)育和完成決定著學(xué)習(xí)能力和成年后的社會貢獻(xiàn)能力。遺傳因素和社會因素共同決定著兒童青少年認(rèn)知的發(fā)育[2],膳食營養(yǎng)狀況、教育水平

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本文編號：932396