本文關(guān)鍵詞：社會轉(zhuǎn)型:青少年榜樣選擇的社會心理分析

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【摘要】：榜樣對青少年有很大的影響。不同于以往研究主要聚焦于榜樣教育,將研究的重點(diǎn)聚焦于青少年的榜樣選擇本身。對北京市、江西省兩地青少年的榜樣選擇及理由的調(diào)查發(fā)現(xiàn),被試選擇的榜樣類型豐富,且兩地青少年選擇的榜樣類型差異顯著;青少年選擇榜樣的理由主要是奉獻(xiàn)、決心和積極等品質(zhì),以及榜樣的能力與成就。結(jié)合社會心理學(xué)的相關(guān)理論,研究認(rèn)為青少年的榜樣選擇反映了他們的社會化程度、自我及社會認(rèn)知的發(fā)展,并受到社會轉(zhuǎn)型這一時代背景的影響。未來的榜樣教育應(yīng)分別從普高生、中職生榜樣選擇的特點(diǎn)出發(fā),注意榜樣的選擇并改進(jìn)榜樣教育的方式。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)心理研究所;中國人民大學(xué)心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 青少年 榜樣選擇 社會轉(zhuǎn)型 社會心理 榜樣教育
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“刻板印象威脅:學(xué)習(xí)困難青少年的誘發(fā),影響機(jī)制和教育干預(yù)”(81571337)的研究成果
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 俞國良中國人民大學(xué)心理研究所教授博士生導(dǎo)師100872王R橢泄嗣翊笱睦硌擋┦可，

本文編號：925462