本文關(guān)鍵詞：關(guān)系重構(gòu)與技巧訓(xùn)練——人際認知問題解決視野下的心理治療

  更多相關(guān)文章： 人際認知問題解決 人際關(guān)系 問題解決技巧 可選擇性思維方式

【摘要】：人際認知問題解決是基于認知—行為心理治療體系的一個重要范式,它建立在"人們所面臨的問題都是人際關(guān)系問題"這一認識基礎(chǔ)之上,因此它重視人際問題產(chǎn)生的關(guān)系因素,強調(diào)問題解決的過程定向,注重可選擇性的問題解決思維方式的形成,并在對患者社會適應(yīng)不良狀況進行關(guān)系重建的基礎(chǔ)上提出針對性的問題解決技巧訓(xùn)練以解決人際適應(yīng)不良問題,從而為當代心理治療范式的整合與發(fā)展提供了新取向。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)心理學(xué)博士后流動站;廣東警官學(xué)院偵查系;
【關(guān)鍵詞】： 人際認知問題解決 人際關(guān)系 問題解決技巧 可選擇性思維方式
【分類號】：B842.1
【正文快照】： 人際認知問題解決(Interpersonal Cognitive Problem-Solving簡稱ICPS)是指個體在社會互動中實現(xiàn)個人目標的能力,同時能夠隨著時間和情境的推移始終與他人保持良好的、積極的關(guān)系。該理論認為在社會交往互動中,最重要的因素是個體“如何”認為,也就是思考或解決問題的“過程”

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 段繼揚;;問題解決理論的演進[J];心理學(xué)探新;1992年01期

2 談仕明;淺談問題解決及其策略[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1992年01期

3 J．R安德森,李春苗,林澤炎;關(guān)于問題解決與學(xué)習(xí)的心理學(xué)研究(續(xù))[J];錦州師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1997年01期

4 梁寧建,俞海運,鄒玉梅,周佳樹,明蘢;中學(xué)生問題解決策略的基本特征研究[J];心理科學(xué);2002年01期

5 侯新杰,張海芝;影響學(xué)生創(chuàng)造性問題解決的心理因素及解決對策[J];教育探索;2005年08期

6 曾捷英 ,周新林;試論影響問題解決的因素[J];湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1992年03期

7 段繼揚;問題解決研究的歷史、現(xiàn)狀和趨勢[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1992年04期

8 傅金芝;初中學(xué)生問題解決能力發(fā)展的跨文化研究[J];心理科學(xué);1998年03期

9 樂國安;;現(xiàn)代認知心理學(xué)對于問題解決的研究[J];心理學(xué)動態(tài);1985年01期

10 J·R安德森,李春苗 ,林澤炎;關(guān)于問題解決與學(xué)習(xí)的心理學(xué)研究[J];錦州師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1996年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭芳芳;姚梅林;;大學(xué)生服務(wù)性學(xué)習(xí)與問題解決:課堂投入的作用[A];增強心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

2 張裕鼎;;問題解決研究的三條路線[A];“改革開放與心理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會——湖北省暨武漢心理學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

3 劉釗;;信息矛盾情況下的問題解決策略研究[A];中國社會心理學(xué)會2008年全國學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2008年

4 李曉東;;小學(xué)三年級數(shù)學(xué)學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生解決比較問題的差異研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

5 何銓;Hora W.Tjitra;馬劍虹;;群體復(fù)雜問題解決中策略使用和信息獲取的模擬研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

6 劉涵慧;姚梅林;;組合經(jīng)驗和遷移意識提示對重組性問題解決遷移的影響[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

7 葉苑;鄒泓;;社會問題解決能力與青少年不良行為的關(guān)系[A];第十五屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2012年

8 王元;張向葵;;4-7歲兒童問題解決與元認知水平的關(guān)系研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

9 張惠;戴冰;張慶林;;類比問題解決中源、靶問題特征匹配程度對提取過程的影響[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

10 賈洪芳;;基于計算機的問題解決能力測試的新進展[A];全國教育與心理統(tǒng)計測量學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李楨;高中生化學(xué)問題解決中的表征與策略研究[D];吉林大學(xué);2005年

2 張裕鼎;問題解決策略遷移研究[D];華東師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜月紅;數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生問題解決機制研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 衛(wèi)宜洛;記憶和推理干預(yù)訓(xùn)練對基于實物操作的老年人日常問題解決能力之影響研究[D];贛南師范學(xué)院;2014年

3 張翼;心智游移對復(fù)雜問題解決的促進作用及其機制探究[D];浙江師范大學(xué);2015年

4 高燕;插入動畫對學(xué)生記憶和問題解決成績的影響研究[D];東北師范大學(xué);2004年

5 盧昕，

本文編號：921650