本文關鍵詞：基于腦電生物反饋技術的小學生學校內焦慮干預研究

  更多相關文章： 小學生 校內焦慮 腦電生物反饋技術

【摘要】：社會的壓力漸漸滲透到了學校,升學壓力和沉重的學業(yè)負擔讓學生倍感疲乏,心智尚不成熟的小學生要面對這些壓力,越發(fā)嚴重的學校內焦慮狀況逐漸引起人們的重視。本研究采用腦電生物反饋技術對校內焦慮進行干預,并輔以測驗法、觀察法和訪談法對小學五六年級學生的焦慮相關問題進行探究。本研究以高焦慮水平的小學五六年級學生為研究對象,采用單因素被試間設計,自變量:腦電生物反饋技術干預/不干預,因變量:校內焦慮水平。干預組成員將接受為期3月,每周3次,共計36次每次約1個小時的訓練;對照組成員在此期間正常生活、學習。在生物反饋訓練開始前,對兩組受試者進行前測,在兩組受試者的干預結束后進行后測。在訓練結束后兩個月,干預組、對照組進行追蹤測試,對部分干預組被試進行了個案調查。本研究得出以下結論:本研究探究了Neuro Harmony腦電生物反饋儀對于改善小學高年級學生的校內焦慮的作用,腦電生物反饋技術干預能改善高焦慮的小學生的校內焦慮水平。并且經腦電生物反饋技術干預后,小學生校內焦慮水平,可以在一段時間保持穩(wěn)定。
【關鍵詞】：小學生 校內焦慮 腦電生物反饋技術
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B842
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 引言8-9
• 1 前言9-23
• 1.1 焦慮概述9-13
• 1.2 學校內焦慮概述13-15
• 1.3 焦慮水平的干預方法和技術15
• 1.4 生物反饋技術15-18
• 1.5 腦電生物反饋技術和焦慮的研究18-20
• 1.6 問題提出20-21
• 1.7 研究目的和意義21-23
• 2 研究設計與研究假設23-24
• 2.1 研究設計23
• 2.2 研究假設23-24
• 3 方法24-29
• 3.1 研究工具24-25
• 3.2 被試25-26
• 3.3 實施程序26-29
• 4 研究結果29-40
• 4.1.干預階段數據分析29-31
• 4.2 追蹤階段數據分析31-33
• 4.3 綜合數據分析33-36
• 4.4 個案分析36-40
• 5 討論與結論40-44
• 5.1 討論40-42
• 5.2 結論42-44
• 6 進一步研究的展望44-46
• 6.1 本研究的不足44-45
• 6.2 進一步研究的方向45-46
• 參考文獻46-48
• 附錄48-53
• 后記53-54

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 陳紹建;;當前有關生物反饋理論、療效的爭論及我們的看法[J];心理學探新;1991年04期

2 趙立利;;生物反饋在治療大學生情緒表述困難中的應用[J];社會心理科學;2007年Z3期

3 丁娜，韓嘯，，張?zhí)K范;生物反饋是治療和預防疾病的有效方法[J];醫(yī)學與哲學;1995年07期

4 林琳;;生物反饋在功能性結直腸病中的應用及體會[J];醫(yī)學與哲學(臨床決策論壇版);2008年06期

5 陳丹萍,章建成,任杰,薛立,文國剛;運用生物反饋技術對擊劍選手進行心理控制能力訓練的效果[J];上海體育學院學報;1997年02期

6 崔秋耕;生物反饋、肌肉放松與高血壓[J];心理學報;1990年04期

7 陳紹建;陳仲庚;樊作澍;劉征;;對精神分裂癥病人肌電生物反饋的自我調節(jié)能力研究[J];應用心理學;1990年02期

8 蘭曉宇;金燕;;場獨立與場依存型人格對生物反饋放松訓練的敏感度[J];青春歲月;2014年09期

9 周燮生;腦電圖生物反饋開放焦點訓練[J];醫(yī)學情報通訊;1987年01期

10 A.E.Slaby ,沈康;應激為您所用六十法(續(xù)Ⅳ)[J];中國心理衛(wèi)生雜志;1990年03期

中國重要會議論文全文數據庫 前10條

1 呂軍;高維平;;生物反饋技術的臨床應用[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學術大會論文匯編[C];2003年

2 王凡;朱萍萍;;生物反饋聯(lián)合重建規(guī)律排便治療盆底失弛緩綜合癥的療效分析[A];中國肛腸病研究心得集[C];2011年

3 門曉煒;石洪波;余志運;張雪軍;周吉;陳斌;周飛;;生物反饋技術治療慢性非細菌性前列腺炎185例[A];第十六屆全國泌尿外科學術會議論文集[C];2009年

4 陶泉;;肌電生物反饋在康復醫(yī)學中的應用[A];中國康復醫(yī)學會第三次康復治療學術大會論文匯編[C];2002年

5 宋華淼;李寶君;;漂浮放松生物反饋太空艙的研究與設計[A];增強心理學服務社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2011年

6 吳楊;鄧林園;方曉義;;生物反饋技術在香煙渴求研究中的應用[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

7 馮玲;茹文亞;許小峰;高海軍;;表面肌電生物反饋對卒中后運動模式異常的治療[A];中國康復醫(yī)學會運動療法專業(yè)委員會第九屆全國學術會議論文選編[C];2007年

8 陳燕;徐敏;;針對腦電生物反饋治療兒童注意缺陷多動障礙的護理[A];2006（第三屆）江浙滬兒科學術會議暨浙江省兒科學術年會論文匯編[C];2006年

9 林琳;;生物反饋在功能性結直腸病中的應用及體會[A];中華醫(yī)學會第七次全國消化病學術會議論文匯編（上冊）[C];2007年

10 王燕;林征;林琳;張紅杰;王美峰;周麗榮;;自我效能干預對功能性便秘患者生物反饋依從性、有效率及滿意度的影響[A];第二十二屆全國中西醫(yī)結合消化系統(tǒng)疾病學術會議暨消化疾病診治進展學習班論文匯編[C];2010年

中國重要報紙全文數據庫 前4條

1 吉祥;生物反饋可療病[N];醫(yī)藥養(yǎng)生保健報;2005年

2 王雪飛;腦電生物反饋治多動癥療效肯定[N];健康報;2006年

3 金韋 編譯;生物反饋強度監(jiān)測器[N];電子報;2004年

4 新訊;德開發(fā)出生物反饋新療法治療磨牙[N];醫(yī)藥經濟報;2005年

中國博士學位論文全文數據庫 前1條

1 趙龍蓮;生物反饋中腦電信號分析及其在癲癇治療中應用的研究[D];清華大學;2009年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 張維平;基于生物反饋的放松技能訓練系統(tǒng)的研究[D];燕山大學;2006年

2 李米;生物反饋訓練效率及模式的實驗研究[D];第四軍醫(yī)大學;2008年

3 陳放;藥物聯(lián)合生物反饋腦電治療青少年焦慮抑郁障礙的臨床對照研究[D];鄭州大學;2013年

4 王鶴翔;基于腦電生物反饋技術的小學生學校內焦慮干預研究[D];湖南師范大學;2015年

5 謝瑛瑛;基于生物反饋的呼吸訓練系統(tǒng)研究與設計[D];北京交通大學;2010年

6 吳玉帆;生物反饋對兒童抽動障礙及共患癥的療效研究[D];遵義醫(yī)學院;2009年

7 周禮鯤;生物反饋治成人慢性便秘的評價—薈萃分析[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學;2008年

8 程建輝;基于生物反饋的放松技能訓練儀的研制[D];河北大學;2004年

9 姚秋園;中西醫(yī)結合治療盆底失弛緩綜合征臨床觀察[D];遼寧中醫(yī)藥大學;2014年

10 宋俊濤;基于肌電生物反饋理論的刺激系統(tǒng)研究[D];燕山大學;2009年

本文編號：921332