發(fā)布時(shí)間：2017-09-24 14:18

  本文關(guān)鍵詞：汶川地震青少年創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙癥狀的結(jié)構(gòu)研究

  更多相關(guān)文章： DSM-5 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 表型模型 青少年 驗(yàn)證性因素分析

【摘要】：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指突發(fā)性、威脅性或?yàn)?zāi)難性生活事件導(dǎo)致個(gè)體延遲出現(xiàn)和長期持續(xù)存在的一系列應(yīng)激癥狀。本研究對汶川地震青少年幸存者的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙癥狀的潛在結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究。研究選取四川省德陽中學(xué)743名中學(xué)生為被試(11-17歲),使用《PTSD檢測表》(PCL-5)和《修訂版兒童焦慮抑郁問卷》(RCADS)評估被試的PTSD癥狀以及焦慮水平和抑郁水平。研究一通過對比六個(gè)DSM-5 PTSD癥狀表型模型的內(nèi)部擬合情況,尋找最優(yōu)擬合模型;研究二檢驗(yàn)了最優(yōu)擬合模型中的不同因子與驚恐障礙、抑郁兩個(gè)外部心理變量的相關(guān),為最優(yōu)擬合模型進(jìn)一步提供結(jié)構(gòu)效度的證據(jù)。驗(yàn)證性因素分析結(jié)果顯示由闖入、回避、負(fù)性情感、快感缺失、外化行為、焦慮性喚起和痛苦性喚起構(gòu)成的七因子混合模型優(yōu)于其他五個(gè)競爭模型;進(jìn)一步的分析顯示七因子混合模型的四個(gè)因子(負(fù)性情感、快感缺失、焦慮性喚起、痛苦性喚起)與抑郁和驚恐障礙的相關(guān)存在差異。本研究結(jié)果進(jìn)一步支持了PTSD癥狀的七因子混合模型,豐富了創(chuàng)傷領(lǐng)域在青少年人群中研究PTSD癥狀潛在結(jié)構(gòu)的有限知識,具有良好的結(jié)構(gòu)效度,對當(dāng)前PTSD癥狀的分類、臨床實(shí)踐和創(chuàng)傷相關(guān)研究具有一定意義。
【關(guān)鍵詞】：DSM-5 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 表型模型 青少年 驗(yàn)證性因素分析
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 引言8-10
• 1 文獻(xiàn)綜述10-28
• 1.1 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的定義、診斷及其發(fā)展變化10-13
• 1.2 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的流行情況13-14
• 1.3 PTSD臨床癥狀表型的研究意義14-15
• 1.4 PTSD臨床癥狀表型模的研究現(xiàn)狀和研究進(jìn)展15-26
• 1.4.1 DSM-IV中PTSD臨床癥狀的表型模型15-19
• 1.4.2 DSM-5 中PTSD臨床癥狀的表型模型19-26
• 1.5 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、焦慮與抑郁——焦慮和抑郁三維理論26-28
• 2 研究設(shè)計(jì)28-30
• 2.1 研究目的28
• 2.2 研究內(nèi)容28-30
• 3 研究方法30-38
• 3.1 研究一：檢驗(yàn)DSM-5 PTSD的六個(gè)競爭模型的內(nèi)部擬合30-34
• 3.1.1 研究目的30
• 3.1.2 研究假設(shè)30
• 3.1.3 研究被試30
• 3.1.4 研究工具30-31
• 3.1.5 數(shù)據(jù)分析31
• 3.1.6 結(jié)果31-34
• 3.2 研究二：檢驗(yàn)研究一中最優(yōu)擬合模型的結(jié)構(gòu)效度34-38
• 3.2.1 研究目的34-35
• 3.2.2 研究假設(shè)35
• 3.2.3 研究被試35
• 3.2.4 研究工具35-36
• 3.2.5 數(shù)據(jù)分析36-37
• 3.2.6 結(jié)果37-38
• 4 討論38-44
• 4.1 研究一討論38-40
• 4.2 研究二討論40-41
• 4.3 總討論41
• 4.4 研究意義41-42
• 4.5 研究局限性42-44
• 5 結(jié)論44-45
• 參考文獻(xiàn)45-53
• 附錄53-56
• 致謝56-57
• 研究生期間發(fā)表論文情況57

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 陳茹;田文華;;自然災(zāi)害后兒童和青少年創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙評估量表的應(yīng)用[J];中國社會醫(yī)學(xué)雜志;2013年01期

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本文編號：911872