本文關(guān)鍵詞：流浪兒童自我意識(shí)行為及人格相互關(guān)系的探討

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【摘要】：目的探討流浪兒童自我意識(shí)、問題行為及人格三者的相互關(guān)系,為日后問題行為的干預(yù)提供幫助。方法選取了60名流浪兒童作為研究對(duì)象,采用《兒童自我意識(shí)量表》、《艾森克人格問卷》和《長(zhǎng)處與困難問卷》進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 1)流浪兒童多經(jīng)歷過留守,重要他人去世等負(fù)性經(jīng)歷,經(jīng)歷過留守的流浪兒童合群、幸福和滿足感得分低于未經(jīng)歷過留守的流浪兒童,神經(jīng)質(zhì)得分顯著高于未經(jīng)歷過留守的流浪兒童;2)人格的神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)與自我意識(shí)、問題行為各維度均存在顯著相關(guān);3)人格的神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)在自我意識(shí)對(duì)問題行為的關(guān)系中起中介作用。結(jié)論自我意識(shí)通過人格的中介機(jī)制對(duì)流浪兒童問題行為發(fā)揮作用,提升流浪兒童自我意識(shí)的同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)形成健全人格。
【作者單位】： 成都市第四人民醫(yī)院;四川省慈善總會(huì);成都市未成年人救助保護(hù)中心;華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 自我意識(shí) 問題行為 人格 流浪兒童 中介作用
【基金】：“重塑美好心靈-流浪兒童心理疏導(dǎo)與行為矯治救助示范項(xiàng)目”理論成果
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 根據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》,流浪兒童是年齡在18周歲以下,脫離家庭和離開監(jiān)護(hù)人流落社會(huì)連續(xù)超過24小時(shí),失去基本生存和可靠保障而陷入困難的少年和兒童。流浪兒童以青少年為主,處于身體和心理發(fā)展的重要時(shí)期,JC Buckner等[1]的研究發(fā)現(xiàn),流浪兒童學(xué)習(xí)障礙是正常兒童的兩倍,情

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本文編號(hào)：904042