本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知歸因團(tuán)體心理咨詢對大一新生人際交往困擾的改善效果

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【摘要】：目的:探討認(rèn)知歸因團(tuán)體心理咨詢對大一新生人際交往困擾的改善效果。方法:通過海報招募和量表篩查篩選出存在交往問題的大一新生80人[癥狀自評量表(SCL-90)的人際關(guān)系敏感因子分27分,同時大學(xué)生人際交往綜合診斷量表(SIIDS)得分≥9分],將其隨機(jī)分為干預(yù)組(n=40)和對照組(n=40)。依據(jù)認(rèn)知歸因理論設(shè)計干預(yù)方案,對干預(yù)組進(jìn)行7周認(rèn)知歸因團(tuán)體心理咨詢(每周1次,每次3 h),對照組處于常態(tài)。在基線及7周干預(yù)后使用SIIDS、團(tuán)體干預(yù)評價表(RFGPC,共5個條目)評估干預(yù)效果。結(jié)果:基線期,干預(yù)組與對照組SIIDS總分及4個因子分差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(均P0.05);7周干預(yù)后,干預(yù)組SIIDS總分及4個因子分均低于對照組(均P0.01)。在RFGPC的5個條目上,干預(yù)組對干預(yù)效果良好持"贊同"和"非常贊同"的人數(shù)比例分別為95%、87.5%、92.5%、100%和77.5%。結(jié)論:本研究提示,認(rèn)知歸因團(tuán)體心理咨詢對改善大一新生人際交往困擾具有良好的效果。
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 認(rèn)知歸因理論 團(tuán)體心理咨詢 人際交往困擾 大一新生
【基金】：山西省21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革基金——適應(yīng)轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的心理學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究與實踐(J2011008)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： (中國心理衛(wèi)生雜志,2016,30(2):109-114.)Intervention effects of cognitive-attribution group counseling in collegefreshmen with interpersonal problemQU Li-Song,LIANG Xiao-Yan(Chin M ent Health J,2016,30(2):109-114.)和諧的人際關(guān)系和良好的人際交往是心理健康發(fā)

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3 賈p，

本文編號：899060