本文關(guān)鍵詞：北京昌平區(qū)四～六年級小學(xué)生心理資本現(xiàn)狀及影響因素分析

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【摘要】：目的了解小學(xué)生心理資本現(xiàn)狀及其影響因素,為學(xué)生心理資本能力發(fā)展相關(guān)的干預(yù)研究及政策制定提供依據(jù)。方法方便整群抽取北京市昌平區(qū)5所公立小學(xué)四~六年級1 008名學(xué)生進行心理資本問卷調(diào)查。結(jié)果小學(xué)生心理資本平均得分為(3.95±0.63)分。其中城市學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)生(t=5.42,P0.01);參加過青少年夏令營的學(xué)生得分高于沒有參加過者(t=5.30,P0.01);父、母親受教育水平越高小學(xué)生心理資本得分越高(F值分別為16.91,14.88,P值均0.01);學(xué)生自我感知家庭收入水平越高心理資本得分越高(F=26.48,P0.01);父母對小學(xué)生的期望越高小學(xué)生心理資本得分越高(t=9.04,P0.01)。多因素分析顯示城鄉(xiāng)、自感家庭收入、是否參加過夏令營、父母對子女期望均是影響小學(xué)生心理資本得分的主要影響因素(P值均0.01)。結(jié)論小學(xué)生心理資本總體水平良好,不同特征小學(xué)生心理資本得分存在一定差異,在開展小學(xué)生心理資本能力發(fā)展相關(guān)的干預(yù)研究和政策制定工作時,需要綜合考慮各因素的影響。
【作者單位】： 北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所;北京市朝陽區(qū)疾病預(yù)防控制中心;
【關(guān)鍵詞】： 心理學(xué) 學(xué)生 精神能力 因素分析 統(tǒng)計學(xué)
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 青春期是個體可塑性最強的時期,身心快速發(fā)展的同時,也會伴隨著異常狀態(tài)的出現(xiàn),如過分敏感、叛逆、焦慮、自卑、健康危險行為等。從消極心理學(xué)的視角來看,這些異常的狀態(tài)是病態(tài)的,是需要求助專業(yè)的心理咨詢和治療師來協(xié)助解決的。但相關(guān)文獻研究卻發(fā)現(xiàn),心理疾病導(dǎo)向的研究模式

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