本文關(guān)鍵詞：社會比較、心理彈性對高中生主觀幸福感的影響

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【摘要】：在以往研究的基礎(chǔ)上,本研究探討了社會比較、心理彈性對高中生主觀幸福感的影響,意在加深對高中生主觀幸福感狀況和影響因素及作用機制的了解,為提升其主觀幸福感水平,促進其身心健康發(fā)展提供可以借鑒和參考的信息。本研究共分兩個研究進行：研究一考察社會比較傾向、心理彈性與主觀幸福感的關(guān)系。采用社會比較傾向量表(INCOM)中文版、心理彈性量表(CD-RISC)中文版及主觀幸福感指數(shù)量表對450名高中生進行測量,擬了解高中生主觀幸福感狀況的基礎(chǔ)上探討社會比較傾向、心理彈性及主觀幸福感之間的關(guān)系；研究二考察社會比較方向、比較類別及心理彈性對主觀幸福感的影響。采用三因素被試問實驗設(shè)計,通過對218名高中生進行心理彈性分組(高彈性、低彈性)后測試了在不同比較類別(內(nèi)隱、外顯)及比較方向(向上、向下)下主觀幸福感的差異。運用相關(guān)分析、多因素方差分析、回歸分析等統(tǒng)計方法,探討了社會比較、心理彈性對高中生主觀幸福感的影響。本文研究一與研究二以不同的研究方法,從不同的角度(傾向、方向及類別)探討了心理彈性水平不同的高中生社會比較與主觀幸福感間的關(guān)系,從而能夠更加準(zhǔn)確、全面的解釋二者之間的關(guān)系。研究結(jié)果如下：(1)高中生主觀幸福感在年級、性別、是否獨生子女和生源地上差異不顯著；(2)社會比較傾向、心理彈性與高中生主觀幸福感之間存在顯著相關(guān)。社會比較傾向與主觀幸福感存在顯著負(fù)相關(guān),心理彈性與主觀幸福感存在顯著正相關(guān)；(3)高中生的社會比較傾向與主觀幸福感的關(guān)系：心理彈性的部分中介和調(diào)節(jié)作用；(4)心理彈性在高中生的比較方向?qū)χ饔^幸福感的影響中,對于低心理彈性個體傾向于通過向下比較獲得主觀幸福感；而比較方向不影響高心理彈性個體的主觀幸福感。(5)心理彈性在高中生的比較類別對主觀幸福感的影響中,對于低心理彈性個體傾向于通過外顯比較獲得主觀幸福感,而比較類別不影響高心理彈性個體的主觀幸福感。本研究得出的結(jié)論是：心理彈性在社會比較傾向和主觀幸福感之間的關(guān)系起部分中介和調(diào)節(jié)的作用；對于不同心理彈性的高中生,其主觀幸福感水平受比較方向及比較類別的影響。
【關(guān)鍵詞】：高中生 主觀幸福感 社會比較 心理彈性
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-11
• 1. 引言11-12
• 2. 文獻綜述12-27
• 2.1. 主觀幸福感研究進展12-17
• 2.1.1. 主觀幸福感的研究回顧12-13
• 2.1.2. 主觀幸福感的概念13-14
• 2.1.3. 主觀幸福感理論14-16
• 2.1.4. 青少年主觀幸福感研究概況16-17
• 2.2. 社會比較研究進展17-21
• 2.2.1. 社會比較概念的提出與發(fā)展17-18
• 2.2.2. 社會比較的類型18-20
• 2.2.3. 社會比較與主觀幸福感的關(guān)系20-21
• 2.3. 心理彈性研究進展21-27
• 2.3.1. 心理彈性概念的提出與發(fā)展21-23
• 2.3.2. 心理彈性的結(jié)構(gòu)23-24
• 2.3.3. 心理彈性的理論24-25
• 2.3.4. 心理彈性與社會比較的關(guān)系25
• 2.3.5. 心理彈性與主觀幸福感的關(guān)系25-27
• 3. 問題的提出、研究框架及研究意義27-29
• 3.1. 問題的提出27-28
• 3.2. 研究框架28
• 3.3. 研究意義28-29
• 4. 研究一 社會比較傾向、心理彈性對高中生主觀幸福感的影響29-38
• 4.1. 研究目的及假設(shè)29
• 4.1.1. 研究目的29
• 4.1.2. 研究假設(shè)29
• 4.2. 研究方法29-31
• 4.2.1. 被試29-30
• 4.2.2. 測量工具30-31
• 4.2.3. 數(shù)據(jù)處理31
• 4.3. 結(jié)果與分析31-38
• 4.3.1. 高中生主觀幸福感的基本情況31-32
• 4.3.2. 高中生主觀幸福感在人口學(xué)變量上的差異比較32-33
• 4.3.3. 社會比較傾向、心理彈性與高中生主觀幸福感的相關(guān)分析33-35
• 4.3.4. 心理彈性在社會比較傾向與主觀幸福感間的中介作用35-36
• 4.3.5. 心理彈性在社會比較傾向與主觀幸福感間的調(diào)節(jié)作用36-38
• 5. 研究二 社會比較方向、類別及心理彈性對高中生主觀幸福感影響的實驗研究38-45
• 5.1. 研究目的及假設(shè)38
• 5.1.1. 研究目的38
• 5.1.2. 研究假設(shè)38
• 5.2. 研究方法38-41
• 5.2.1. 研究程序38
• 5.2.2. 修訂實驗材料38-40
• 5.2.3. 被試40-41
• 5.2.4. 數(shù)據(jù)處理41
• 5.3. 結(jié)果與分析41-45
• 6. 討論45-51
• 6.1. 高中生主觀幸福感的基本情況分析45
• 6.2. 人口學(xué)變量對高中生主觀幸福感的方差分析45-46
• 6.3. 社會比較傾向與高中生主觀幸福感的關(guān)系46-47
• 6.4. 心理彈性與高中生主觀幸福感間的關(guān)系47
• 6.5. 心理彈性在社會比較傾向和主觀幸福感關(guān)系上的中介作用47-48
• 6.6. 心理彈性在社會比較傾向和主觀幸福感關(guān)系上的調(diào)節(jié)作用48-49
• 6.7. 比較方向、類別及心理彈性對高中生主觀幸福感的影響49-51
• 7. 研究不足與展望51-52
• 8. 結(jié)論52-53
• 9. 建議53-54
• 參考文獻54-57
• 附錄57-65
• 致謝65-66
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄66

【相似文獻】

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本文編號：842833