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允許CAT題目檢查的區(qū)塊題目袋方法

發(fā)布時(shí)間:2017-09-07 00:49

  本文關(guān)鍵詞:允許CAT題目檢查的區(qū)塊題目袋方法


  更多相關(guān)文章: 計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測驗(yàn) 題目檢查 題目袋 題目修改 區(qū)塊題目袋


【摘要】:允許題目檢查能夠促進(jìn)計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測驗(yàn)(CAT)在實(shí)際中的應(yīng)用。在不影響能力估計(jì)精度和測驗(yàn)公平性的前提下,允許CAT題目檢查能夠緩解考生考試焦慮,減少無關(guān)因素引起的測量誤差。區(qū)塊題目袋方法是連續(xù)區(qū)塊方法與題目袋方法的結(jié)合,不僅能允許CAT題目檢查,還能夠彌補(bǔ)題目袋方法的不足。研究結(jié)果表明:(1)合理作答策略下,區(qū)塊題目袋方法的估計(jì)精度在低能力水平上要優(yōu)于題目袋方法;(2)在應(yīng)對類似Wainer作答策略時(shí),區(qū)塊題目袋方法的估計(jì)精度在所有能力水平上均優(yōu)于題目袋方法。(3)隨著區(qū)塊數(shù)的增加,區(qū)塊題目袋方法的能力估計(jì)精度越接近無修改的基線水平。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測驗(yàn) 題目檢查 題目袋 題目修改 區(qū)塊題目袋
【基金】:國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(31371047);國家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目(31300862) 高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金項(xiàng)目(20130003120002) 中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助(2013YB26)
【分類號】:B841
【正文快照】: 1引言計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測驗(yàn)(Computerized AdaptiveTesting,CAT)克服了傳統(tǒng)測驗(yàn)存在的一些局限,不僅能夠?yàn)楸辉囘x擇與其能力相匹配的測驗(yàn),比較這些被試的能力水平,還能用更少的題目達(dá)到相同的估計(jì)精度(Weiss,1982)。因此,很多大型評價(jià)項(xiàng)目(比如,美國醫(yī)生護(hù)士資格考試NCLEX、美國

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 陳士奇;戴海琦;;項(xiàng)目反應(yīng)理論測驗(yàn)信度及其研究述評[J];考試研究;2013年06期

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4 劉永;涂冬波;;認(rèn)知診斷測驗(yàn)Q矩陣估計(jì)方法比較[J];中國考試;2015年05期

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5 陳苗苗;基于移動(dòng)Agent計(jì)算機(jī)自適應(yīng)考試系統(tǒng)的研究[D];大連海事大學(xué);2010年

6 高樹艷;試題權(quán)重未知條件下能力的加權(quán)估計(jì)方法[D];東北師范大學(xué);2012年

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8 彭亞風(fēng);DINA模型等值的邏輯關(guān)系初探[D];江西師范大學(xué);2014年

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【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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2 陳平;辛濤;;認(rèn)知診斷計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測驗(yàn)中在線標(biāo)定方法的開發(fā)[J];心理學(xué)報(bào);2011年06期

3 陳平;辛濤;;認(rèn)知診斷計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測驗(yàn)中的項(xiàng)目增補(bǔ)[J];心理學(xué)報(bào);2011年07期

4 汪文義;丁樹良;游曉鋒;;計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)診斷測驗(yàn)中原始題的屬性標(biāo)定[J];心理學(xué)報(bào);2011年08期

5 涂冬波;蔡艷;戴海琦;丁樹良;;多維項(xiàng)目反應(yīng)理論:參數(shù)估計(jì)及其在心理測驗(yàn)中的應(yīng)用[J];心理學(xué)報(bào);2011年11期

6 康春花;辛濤;;測驗(yàn)理論的新發(fā)展:多維項(xiàng)目反應(yīng)理論[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年03期

7 唐小娟;丁樹良;俞宗火;;計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測驗(yàn)在認(rèn)知診斷中的應(yīng)用[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2012年04期

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本文編號:806449

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