本文關(guān)鍵詞：心理咨詢(xún)工作核心能力的結(jié)構(gòu)及測(cè)評(píng)

  更多相關(guān)文章： 心理咨詢(xún)師 心理咨詢(xún)能力 測(cè)評(píng)

【摘要】：對(duì)心理咨詢(xún)工作核心能力的探討有助于促進(jìn)我國(guó)心理咨詢(xún)從業(yè)人員發(fā)展和咨詢(xún)行業(yè)規(guī)范化。研究者和相關(guān)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)提出了心理咨詢(xún)工作核心能力的結(jié)構(gòu)模型,包括房狀模型、三維立方體模型、派克峰模型、傘狀模型、四因素模型等。研究者開(kāi)發(fā)了大量測(cè)量工具,主要包括專(zhuān)家評(píng)估和來(lái)訪者評(píng)估兩種測(cè)評(píng)方式。未來(lái)的研究還需進(jìn)一步探討不同類(lèi)型咨詢(xún)師的共性與特性,開(kāi)發(fā)全面測(cè)量咨詢(xún)師工作核心能力的工具,采取多種咨詢(xún)能力測(cè)評(píng)方式綜合測(cè)評(píng)咨詢(xún)工作核心能力。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 心理咨詢(xún)師 心理咨詢(xún)能力 測(cè)評(píng)
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“普通高中學(xué)生發(fā)揮指導(dǎo)制度研究”(11JZD037)
【分類(lèi)號(hào)】：B849
【正文快照】： 嶺南學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)觀察教育/心理學(xué)論壇?中國(guó)孔子學(xué)院十周年專(zhuān)題研討一、引言隨著我國(guó)心理健康服務(wù)事業(yè)的不斷發(fā)展,從事心理咨詢(xún)工作的專(zhuān)業(yè)人士逐漸發(fā)展成為一支龐大的隊(duì)伍,主要包括學(xué)校心理咨詢(xún)教師、醫(yī)院精神科醫(yī)生、社會(huì)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的咨詢(xún)師。在最近的15年,教育部相繼頒發(fā)了《關(guān)于

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：796359