本文關(guān)鍵詞：《兒童感覺(jué)統(tǒng)合功能評(píng)量表》的試用研究

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【摘要】：通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外有關(guān)兒童感覺(jué)統(tǒng)合功能的理論研究,以及對(duì)大陸地區(qū)已有感覺(jué)統(tǒng)合功能評(píng)估工具的總結(jié)與分析,發(fā)現(xiàn)目前感覺(jué)統(tǒng)合領(lǐng)域評(píng)估工具數(shù)量少,測(cè)量的內(nèi)容范圍有局限,需要引入測(cè)量?jī)?nèi)容更加豐富和全面的優(yōu)秀量表,以便更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合功能的科學(xué)、客觀評(píng)估。基于Lane和Murray于2002年修改完成的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展理論架構(gòu),臺(tái)灣學(xué)者林巾凱等人編制的《兒童感覺(jué)統(tǒng)合功能評(píng)量表》(The Sensory Integration Functions Assessment Scale, SIF)內(nèi)容覆蓋了感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展功能的所有方面,囊括姿勢(shì)動(dòng)作、兩側(cè)順序動(dòng)作整合、感覺(jué)區(qū)辨、感覺(jué)調(diào)適、感覺(jué)搜尋、注意力與活動(dòng)量、情緒與行為反應(yīng)七個(gè)分量表,用于篩選3到10歲智商正�；蜉p微腦功能障礙兒童中感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)人群。該量表在臺(tái)灣地區(qū)的使用中被驗(yàn)證具有良好的信效度。本研究擬考察其在大陸地區(qū)3-10歲兒童中的適用性,檢驗(yàn)其心理測(cè)量學(xué)特征,包括項(xiàng)目分析、信效度檢驗(yàn),以及測(cè)量結(jié)果的應(yīng)用分析,為完成該量表的引進(jìn)奠定基礎(chǔ)。本研究分為五個(gè)部分：第一,梳理了感覺(jué)統(tǒng)合功能的基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)研究。第二,介紹了進(jìn)行量表質(zhì)量分析所基于的經(jīng)典測(cè)量理論和項(xiàng)目反應(yīng)理論基礎(chǔ)。第三,初次試用SIF,分析其心理測(cè)量學(xué)特征。運(yùn)用經(jīng)典測(cè)量理論框架下的項(xiàng)目分析(難度、區(qū)分度)、信度、效度分析了量表的質(zhì)量。信度檢驗(yàn)結(jié)果表明：全量表和各分量表的克朗巴赫α系數(shù)均在0.834以上,校正后的分半信度在0.922到0.996之間,內(nèi)部一致性信度良好。效度分析結(jié)果表明：各個(gè)分量表均與全量表顯著相關(guān),且分量表之間的相關(guān)均低于其與總量表的相關(guān),量表的結(jié)構(gòu)效度好。由項(xiàng)目分析、信效度檢驗(yàn)的結(jié)果可知,該量表信效度良好,可以用作大規(guī)模施測(cè)的工具。第四,大規(guī)模施測(cè),檢驗(yàn)SIF的心理測(cè)量學(xué)特征。除了運(yùn)用經(jīng)典測(cè)量理論,還應(yīng)用項(xiàng)目反應(yīng)理論(Rasch模型)和個(gè)案分析對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從多個(gè)角度評(píng)估量表的質(zhì)量。信度檢驗(yàn)結(jié)果表明：全量表和分量表的克朗巴赫α系數(shù)在0.807到0.966之間,校正后的分半信度在0.894到0.989之間,內(nèi)部一致性信度良好。重測(cè)信度在0.434-0.828之間。信度指標(biāo)均符合心理測(cè)量對(duì)量表質(zhì)量的要求。效度檢驗(yàn)結(jié)果表明：各分量表與全量表的相關(guān)顯著,相關(guān)系數(shù)在0.729到0.860之間,各分量表之間的相關(guān)系數(shù)在0.439到0.700之間,各分量表之間的相關(guān)系數(shù)均低于其與總分的相關(guān),量表結(jié)構(gòu)理想。驗(yàn)證性因素分析結(jié)果顯示,該量表七個(gè)維度符合三階模型。使用鄭信雄編制的《兒童感覺(jué)統(tǒng)合檢核表》作為校標(biāo),研究結(jié)果顯示兩個(gè)量表總分的相關(guān)系數(shù)為0.718**,二者顯著高相關(guān),校標(biāo)效度佳。Rasch模型分析結(jié)果表明：七個(gè)分量表均符合單維性假設(shè),可以使用Rasch模型進(jìn)行分析；95道題的擬合指標(biāo)infit、outfit在0.5-1.5之間,擬合良好；題目的難度分布合適,對(duì)能力水平為0-2之間的被試可以提供較精確的估計(jì),信息量大。個(gè)案分析結(jié)果表明：兩名個(gè)案在量表上的得分與其在生活學(xué)習(xí)中的行為表現(xiàn)一致。綜上,大規(guī)模施測(cè)數(shù)據(jù)結(jié)果表明,該量表性能良好,各項(xiàng)指標(biāo)均符合心理測(cè)驗(yàn)的要求,可以用于篩查大陸地區(qū)3-10歲感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童。第五,本研究分析了此次調(diào)查樣本中感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)率以及性別、年齡、是否足月、父母文化水平對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展的影響。結(jié)果表明,女生感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)率以及整體發(fā)展情況優(yōu)于男生；感統(tǒng)整體上隨著年齡的增長(zhǎng)而增強(qiáng),但是在不同分量表的發(fā)展情況存在波動(dòng)；足月生產(chǎn)兒童感統(tǒng)能力總體以及在各分量表上的發(fā)展均顯著優(yōu)于早產(chǎn)兒童；父母文化水平對(duì)兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展無(wú)顯著影響。結(jié)論：SIF在多種衡量指標(biāo)下均顯示出優(yōu)秀的性能,作為篩選3-10歲感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童的重要工具,可以在大陸進(jìn)行推廣
【關(guān)鍵詞】：兒童感覺(jué)統(tǒng)合功能評(píng)量表 感覺(jué)統(tǒng)合功能 信度 效度 Rasch模型
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B842
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-14
• 一、緒論14-17
• 1.1 問(wèn)題的提出14-15
• 1.2 研究目的15
• 1.3 研究的意義15-16
• 1.4 研究思路16-17
• 二 感覺(jué)統(tǒng)合研究的文獻(xiàn)綜述17-25
• 2.1 感覺(jué)系統(tǒng)17-18
• 2.2 感覺(jué)統(tǒng)合理論18-19
• 2.3 感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)的表現(xiàn)19-22
• 2.4 感覺(jué)統(tǒng)合的測(cè)量22-23
• 2.5 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的實(shí)證研究23-25
• 三 研究基于的測(cè)驗(yàn)理論25-31
• 3.1 經(jīng)典測(cè)量理論25-27
• 3.2 項(xiàng)目反應(yīng)理論27-31
• 四 SIF在上海地區(qū)的首次施測(cè)31-37
• 4.1 研究工具介紹31-32
• 4.2 題目修改32-33
• 4.3 被試的選取33
• 4.4 首次施測(cè)數(shù)據(jù)的項(xiàng)目分析33-34
• 4.5 量表的信效度檢驗(yàn)34-37
• 五 SIF在上海地區(qū)的大規(guī)模施測(cè)37-57
• 5.1 研究對(duì)象37-38
• 5.2 研究工具38
• 5.3 測(cè)驗(yàn)結(jié)果的描述性統(tǒng)計(jì)38-39
• 5.4 測(cè)驗(yàn)質(zhì)量分析——基于經(jīng)典測(cè)量理論39-43
• 5.4.1 量表的項(xiàng)目分析39-40
• 5.4.2 信度檢驗(yàn)40-41
• 5.4.3 效度驗(yàn)證41-42
• 5.4.5 小結(jié)42-43
• 5.5 量表質(zhì)量分析——基于項(xiàng)目反應(yīng)理論43-48
• 5.5.1 單維性檢驗(yàn)43-44
• 5.5.2 項(xiàng)目和被試的測(cè)量信度44-46
• 5.5.3 項(xiàng)目擬合度分析46
• 5.5.4 懷特圖分析46-47
• 5.5.5 測(cè)驗(yàn)信息量分析47-48
• 5.5.6 小結(jié)48
• 5.6 個(gè)案分析48-51
• 5.6.1 個(gè)案分析一49-50
• 5.6.2 個(gè)案分析二50-51
• 5.6.3 小結(jié)51
• 5.7 本研究中兒童感覺(jué)統(tǒng)合功能調(diào)查研究51-57
• 5.7.1 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)率51-53
• 5.7.2 不同因素對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合功能的影響53-55
• 5.7.3 小結(jié)55-57
• 六 討論與總結(jié)57-62
• 6.1 討論57-61
• 6.1.1 對(duì)SIF的初次試用結(jié)果的分析討論57
• 6.1.2 對(duì)SIF大規(guī)模施測(cè)結(jié)果的分析討論57-59
• 6.1.3 兒童感覺(jué)統(tǒng)合功能調(diào)查研究結(jié)果討論59-61
• 6.2 總結(jié)61-62
• 6.2.1 本研究的特色和創(chuàng)新之處61
• 6.2.2 本研究的不足之處61-62
• 參考文獻(xiàn)62-65
• 附表65-83
• 致謝83-84

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：792919