本文關(guān)鍵詞：3～6歲兒童情緒偽裝認知能力發(fā)展及其與錯誤信念理解的關(guān)系

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【摘要】：個體的情緒偽裝能力是其情緒社會化發(fā)展極為重要的方面,選取某幼兒園123名3~6歲兒童為被試,通過"區(qū)分外表-真實情緒"任務(wù)和"錯誤信念"任務(wù)考察3~6歲兒童情緒偽裝認知能力的發(fā)展特點,進而探討情緒偽裝認知與錯誤信念理解的關(guān)系。結(jié)果表明:(1)兒童情緒偽裝認知能力隨年齡增長而提高,3~5歲為兒童情緒偽裝認知能力的快速發(fā)展期;(2)兒童在消極情境下區(qū)分內(nèi)外情緒的能力顯著高于在積極情境中的表現(xiàn);同時,對兩種情緒偽裝動機(社會適應(yīng)、自我保護)的認知能力無顯著差異;(3)兒童情緒偽裝認知和錯誤信念理解能力顯著相關(guān),兩種錯誤信念(意外內(nèi)容、意外地點)理解都能很好地預測情緒偽裝認知能力。
【作者單位】： 東北師范大學心理學院;
【關(guān)鍵詞】： 兒童 情緒偽裝 錯誤信念
【基金】：吉林省社會科學基金項目(2013BS12)
【分類號】：B842
【正文快照】： 1問題提出情緒體驗和情緒表達是情緒產(chǎn)生過程中兩個極為重要的成分,在社會情境中,人們的外顯情緒與內(nèi)心的真實感受未必一致。情緒偽裝(emotional dis-semblance)是指在社會交往情境下,個體為了維護自己或他人的利益,而策略性地調(diào)節(jié)情緒表達性行為,導致其內(nèi)在主觀感受與外部情

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【相似文獻】

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本文編號：785378