本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自戀與浪漫關(guān)系滿意度的關(guān)系：自尊與共情所起的作用

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【摘要】：近年來,隨著社會不斷發(fā)展,西方民主自由的思想在我國占據(jù)一定的市場,尤其被年輕人所接受,自我意識在這一文化背景下得到了極大的強化,自戀心理在我國現(xiàn)行文化中變得逐漸凸顯出來。關(guān)于大學(xué)生群體的自戀研究結(jié)果表明過去24年來,大學(xué)生們的自戀水平越來越高。而大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)教育問題也為社會各界人士所關(guān)注。隨著大學(xué)生生理心理機能的完善,戀愛成為大學(xué)生群體中較為普遍存在的行為,建立及維持良好的戀愛關(guān)系對于其穩(wěn)定的進入婚姻關(guān)系有一定的正向預(yù)測功能,此外對大學(xué)生的社會適應(yīng)、心理健康等也有正向作用。顯然針對大學(xué)生自戀與浪漫關(guān)系滿意度的研究有著深刻的理論及現(xiàn)實意義。為此本研究擬在整合前人關(guān)于自戀人格的理論與實證研究結(jié)果的基礎(chǔ)上,進一步探索大學(xué)生自戀如何對浪漫關(guān)系滿意度起作用。本研究試圖探索兩種自戀人格類型與戀愛滿意度的關(guān)系,希望可以為提升新時代下大學(xué)生的浪漫關(guān)系滿意度的心理干預(yù)提供一定的研究依據(jù)。本研究隨機向本校學(xué)生中240名正處在戀愛時期的本科生進行問卷調(diào)查。要求被試完成用以測量自戀、自尊、共情與浪漫關(guān)系滿意度的問卷,在分析大學(xué)生自戀和浪漫關(guān)系滿意度的關(guān)系并進一步探討自尊、共情在其中起到的作用。在本研究條件下,結(jié)論如下：(1)大學(xué)生的自戀、自尊、共情及浪漫關(guān)系滿意度在性別、年級、戀愛次數(shù)及戀愛時長等人口學(xué)變量上存在不同程度的顯著性差異。(2)大學(xué)生自戀與浪漫關(guān)系滿意度呈顯著負相關(guān),其中隱性自戀與浪漫關(guān)系滿意度負相關(guān)顯著,而顯性自戀與浪漫關(guān)系滿意度負相關(guān)不顯著；自戀與自尊相關(guān)顯著,其中顯性自戀呈現(xiàn)顯著正相關(guān),隱性自戀則負相關(guān)顯著；自戀與共情負相關(guān)顯著。(3)自尊在大學(xué)生自戀與浪漫關(guān)系滿意度中起調(diào)節(jié)作用,大學(xué)生自戀者的浪漫關(guān)系滿意度受到自尊水平的影響,隨自尊水平提高,影響逐漸減少。(4)共情在大學(xué)生自戀與浪漫關(guān)系滿意度之間起部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 自戀 自尊 共情 浪漫關(guān)系滿意度
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B848
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 緒論9-11
• 1.1 問題提出9-11
• 1.1.1 選題的緣由9-10
• 1.1.2 研究的理論和現(xiàn)實意義10-11
• 第2章 文獻綜述11-21
• 2.1 自戀的研究11-14
• 2.1.1 自戀的定義11
• 2.1.2 自戀的理論11-13
• 2.1.3 自戀相關(guān)研究13-14
• 2.2 浪漫關(guān)系滿意度的研究14-16
• 2.2.1 浪漫關(guān)系滿意度的定義14
• 2.2.2 浪漫關(guān)系滿意度的相關(guān)研究14-15
• 2.2.3 大學(xué)生浪漫關(guān)系研究的缺陷15-16
• 2.3 自尊的研究16-17
• 2.3.1 自尊的定義16
• 2.3.2 自尊的相關(guān)研究16-17
• 2.4 共情的研究17-18
• 2.4.1 共情的定義17
• 2.4.2 共情產(chǎn)生的心理機制17-18
• 2.5 自戀與戀愛關(guān)系的研究18-19
• 2.6 自戀與共情的研究19
• 2.7 自戀與自尊的研究19-21
• 第3章 研究構(gòu)思21-23
• 3.1 研究假設(shè)21
• 3.2 研究材料21-22
• 3.2.1 采用國內(nèi)學(xué)者鄭涌和黃藜編制的自戀人格問卷21
• 3.2.2 人際反應(yīng)量表(The Interpersonal Reactivity Index,IRI)21
• 3.2.3 Rosenberg的自尊量表21-22
• 3.2.4 關(guān)系滿意度問卷(Positive Feeling Questionnaire,PFQ)22
• 3.3 研究對象22
• 3.4 數(shù)據(jù)處理22-23
• 第4章 研究結(jié)果23-31
• 4.1 大學(xué)生自戀、自尊、共情與關(guān)系滿意度的人口學(xué)變量差異檢驗23-25
• 4.1.1 性別差異23-24
• 4.1.2 年級差異24
• 4.1.3 戀愛次數(shù)差異24
• 4.1.4 戀愛時長差異24-25
• 4.2 大學(xué)生自戀、自尊、共情及浪漫關(guān)系滿意度相關(guān)分析25-26
• 4.2.1 自戀的相關(guān)分析25-26
• 4.2.2 自戀與自尊的相關(guān)分析26
• 4.2.3 自戀與共情的相關(guān)分析26
• 4.2.4 自戀與浪漫關(guān)系滿意度相關(guān)分析26
• 4.2.5 自尊與浪漫關(guān)系滿意度相關(guān)分析26
• 4.2.6 共情與浪漫關(guān)系滿意度相關(guān)分析26
• 4.3 大學(xué)生自戀、自尊、共情及浪漫關(guān)系滿意度作用機制分析26-31
• 4.3.1 大學(xué)生自戀與浪漫關(guān)系滿意度之間基于自尊的回歸分析結(jié)果26-28
• 4.3.2 大學(xué)生隱性自戀、共情及浪漫關(guān)系滿意度之間的中介作用分析28-31
• 第5章 討論31-37
• 5.1 大學(xué)生自戀、自尊、共情與關(guān)系滿意度的人口學(xué)變量的關(guān)系31-33
• 5.1.1 性別顯著差異討論31-32
• 5.1.2 年級顯著差異討論32
• 5.1.3 戀愛次數(shù)顯著差異討論32
• 5.1.4 戀愛時長顯著差異討論32-33
• 5.2 大學(xué)生自戀、自尊、共情及浪漫關(guān)系滿意度相關(guān)關(guān)系33-34
• 5.2.1 自戀與自尊之間顯著差異討論33
• 5.2.2 自戀與共情之間顯著差異討論33-34
• 5.2.3 自戀與浪漫關(guān)系滿意度之間顯著差異討論34
• 5.2.4 共情與浪漫關(guān)系滿意度之間顯著差異討論34
• 5.3 大學(xué)生自戀與浪漫關(guān)系滿意度的關(guān)系：自尊的調(diào)節(jié)作用34-35
• 5.4 大學(xué)生隱性自戀與浪漫關(guān)系滿意度的關(guān)系：共情的中介作用35-37
• 第6章 結(jié)論37-39
• 第7章 研究的創(chuàng)新不足及展望39-41
• 7.1 本研究的創(chuàng)新之處39
• 7.2 研究的不足及展望39-41
• 參考文獻41-42
• 附錄：調(diào)查問卷42-49
• 致謝49

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