本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與教育對(duì)策

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)成癮(Internet Addiction Disorder,IAD)現(xiàn)象普遍存在于世界各國(guó)。本文從網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)中學(xué)生造成的影響、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的成因和中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)三個(gè)方面闡釋了現(xiàn)階段中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的研究成果和新的進(jìn)展,并提出了中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和干預(yù)對(duì)策。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)成癮 成因 教育對(duì)策
【基金】：上海學(xué)校德育理論研究與決策咨詢課題(C-6134-13-050002)的成果之一
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一、前言網(wǎng)絡(luò)成癮(Internet Addiction Disorder,IAD)一詞最早由美國(guó)精神病學(xué)家伊萬(wàn)·戈德堡(Ivan Goldberg)提出,用來(lái)描述沉迷網(wǎng)絡(luò),過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游戲、信息收集、聊天等活動(dòng),并因此產(chǎn)生嚴(yán)重的心理和生理問(wèn)題的一種現(xiàn)象。20世紀(jì)90年代,美國(guó)一些學(xué)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮進(jìn)行了大量的，

本文編號(hào)：767500