發(fā)布時(shí)間：2017-08-25 19:28

  本文關(guān)鍵詞：心理彈性訓(xùn)練對(duì)高校貧困生心理健康的影響

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【摘要】：目的研究心理彈性訓(xùn)練對(duì)高校貧困生心理健康的影響,為高校貧困生心理健康教育提供理論依據(jù)。方法在江西省某高校以系院為單位隨機(jī)整群抽取二年級(jí)貧困生418名,隨機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組(接受心理彈性課程)和對(duì)照組(不接受心理彈性課程)各209人,采用心理癥狀自評(píng)量表(SCL-90)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行前測(cè)和后測(cè)。結(jié)果心理彈性訓(xùn)練后,實(shí)驗(yàn)組前、后測(cè)的SCL-90總均分(1.51±0.42/1.30±0.37)及軀體化(1.37±0.43/1.28±0.36)、人際敏感(1.68±0.54/1.50±0.48)、抑郁(1.53±0.49/1.39±0.48)、焦慮(1.49±0.48/1.39±0.43)、敵對(duì)(1.48±0.50/1.35±0.45)、恐怖(1.37±0.45/1.28±0.40)、其他(1.27±0.31/1.21±0.33)等因子分差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05或P0.01),但在強(qiáng)迫(1.84±0.51/1.77±0.53)、偏執(zhí)(1.46±0.47/1.41±0.41)、精神病性(1.43±0.41/1.41±0.38)等因子上的得分及自殺意念檢出率(21.95%/20.49%)的前、后測(cè)差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05)。結(jié)論心理彈性訓(xùn)練對(duì)貧困大學(xué)生的心理健康水平起到一定的提升作用,主要表現(xiàn)在軀體化、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖等方面,但對(duì)貧困大學(xué)生的強(qiáng)迫、偏執(zhí)、精神病性及自殺意念等并無(wú)明顯影響。
【作者單位】： 南昌工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 精神衛(wèi)生 彈性 大學(xué) 學(xué)生 貧困
【基金】：江西省高校人文社科項(xiàng)目(JC1330)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 有研究指出,在我國(guó),自殺死亡占全部死亡人數(shù)的3.6%,是第5位的死亡原因;在15~34歲人群中,自殺是第1位死亡原因,占該人群死亡總數(shù)的19%[1]。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),中國(guó)大學(xué)生自殺率為2/10萬(wàn)左右[2]。貧困大學(xué)生作為我國(guó)高校的一個(gè)特殊群體,除了要面對(duì)其他大學(xué)生所面對(duì)的壓力外,還要面對(duì)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：737974