本文關(guān)鍵詞：用模擬方法確定因子分析中因子數(shù)的實(shí)證研究（英文）

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【摘要】：在1維或多維項(xiàng)目反應(yīng)理論中,正確地決定教育評(píng)估考試的維度非常重要.通過(guò)分析考試的潛在結(jié)構(gòu),因子分析可以幫助分析考試的維度.在因子分析中有多種方法決定因子數(shù)目.但值得注意的是較多變量可以影響這些方法的準(zhǔn)確性.該文提出了一種在因子分析中對(duì)特定的數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確決定因子數(shù)的模擬方法.
【作者單位】： 艾爾伯塔大學(xué)教育學(xué)院教育心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 結(jié)構(gòu)效度 項(xiàng)目反應(yīng)理論 因子分析 維度
【基金】：Insight Development Grant from the Social Sciences Humanities Research Council of Canada(430-2011-0101)
【分類(lèi)號(hào)】：B841
【正文快照】： 0 Introduction Unidimensional Item Response Theory models are helpful when only one construct is measured by the test.When the unidimensionality assumption holds,each item on the test only measure one ability trait or a specific combination of traits.Ho

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張中華;互素的無(wú)平方因子數(shù)組的計(jì)數(shù)[D];蘇州大學(xué);2006年

2 董慧;關(guān)于無(wú)平方因子數(shù)與原根的分布問(wèn)題[D];西北大學(xué);2015年

3 李曉輝;高維面板數(shù)據(jù)中因子個(gè)數(shù)選擇方法及其模擬研究[D];浙江工商大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：737217