本文關(guān)鍵詞：中國學(xué)生自我效能感與考試焦慮關(guān)系的Meta分析

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【摘要】：目的了解中國學(xué)生自我效能感對考試焦慮影響的程度,為尋找有效降低考試焦慮的因素提供理論支持。方法從中國知網(wǎng)、萬方、維普資訊數(shù)據(jù)庫,篩選出2000—2013年間研究中國學(xué)生自我效能感與考試焦慮關(guān)系的文獻41篇進行Meta分析,共涉及學(xué)生27 506名,使用相關(guān)系數(shù)r作為效應(yīng)量。結(jié)果整體上學(xué)生自我效能感和考試焦慮之間存在中等程度的負相關(guān)(r=-0.365)�？荚嚱箲]與不同自我效能感指標(biāo)的相關(guān)均有統(tǒng)計學(xué)意義(P值均0.05),效應(yīng)量的絕對值在0.028~0.457之間�？荚嚱箲]測量工具對考試焦慮與自我效能感之間關(guān)系的影響有統(tǒng)計學(xué)意義,不同受教育程度的被試群體之間考試焦慮與自我效能感的相關(guān)無統(tǒng)計學(xué)意義;前者效應(yīng)量的絕對值在0.022~0.713之間,而后者效應(yīng)量的絕對值在0.060~0.582之間。結(jié)論中國學(xué)生自我效能感和考試焦慮之間關(guān)系密切,且不受學(xué)生年級影響,而考試焦慮的測量工具調(diào)節(jié)了兩者之間的關(guān)系。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自我 學(xué)生 焦慮 統(tǒng)計學(xué)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 焦慮是一種不良情緒狀態(tài),不僅能夠影響人的身體健康,還會影響認知加工和記憶[1-2]�？荚嚱箲]是學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中經(jīng)常體驗到的負性情緒,會影響個體的考試成績[3-4]�？荚嚱箲]程度低的個體能在考試中充分發(fā)揮自己的水平,得到好的考試成績[5]。自我效能感是Bandura[6]提出的概念,

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本文編號：729204