本文關(guān)鍵詞：語言線索下視覺空間知覺任務(wù)的性別差異

  更多相關(guān)文章： 任務(wù)線索范式 東西南北 前后左右

【摘要】：為了探索不同方位辨別方式的男女差異,采用自編的經(jīng)過心理測量學(xué)檢測符合指標的空間知覺量表和三個語言線索下方位辨別任務(wù)范式實驗,在測驗和實驗3中設(shè)計兩種空間知覺加工方式,即東西南北和前后左右;在實驗1中設(shè)計東西南北;在實驗2中設(shè)計前后左右。測驗,實驗1和實驗3均發(fā)現(xiàn),在東西南北方位辨別上存在顯著的性別差異,且男生優(yōu)于女生;測驗,實驗2和實驗3均發(fā)現(xiàn),在前后左右方位辨別上不存在顯著的性別差異。這表明男生更擅長于使用東西南北的方位辨別方式。
【作者單位】： 渭南師范學(xué)院教育與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 任務(wù)線索范式 東西南北 前后左右
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(14YJC190013) 陜西省教育廳人文社會科學(xué)項目(2013JK0190) 渭南人口與家庭發(fā)展研究中心科研計劃項目 渭南師范學(xué)院特色學(xué)科建設(shè)項目(14TSXK10)
【分類號】：B842.2
【正文快照】： 1引言人們都在辨別方位,例如出門導(dǎo)航,給別人介紹某一景點的位置,聚會的地點等等,這就說明空間認知在生活中無處不在。關(guān)于空間認知的加工模型和理論,如空間認知坐標模型(JustCarpenter,1985),認知成套測驗(GordonLevelt,1988),高水平視覺子系統(tǒng)理論(Kosslyn,1990);其中,空

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 許燕,張厚粲;小學(xué)生空間能力及其發(fā)展傾向的性別差異研究[J];心理科學(xué);2000年02期

2 趙民濤;;物體位置與空間關(guān)系的心理表征[J];心理科學(xué)進展;2006年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫璐;馬穎;劉電芝;;兒童視空間表象能力發(fā)展研究綜述[J];重慶文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年05期

2 崔凱;孫林巖;邢星;馮泰文;;性別、人格與腦力績效[J];工業(yè)工程與管理;2009年03期

3 賴穎慧;朱小爽;黃大慶;陳英和;;3-6年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童與正常兒童空間能力的比較[J];心理與行為研究;2014年01期

4 劉加海;劉斯彥;周永平;徐方忠;;注意力缺陷多動障礙(ADHD)兒童的空間知覺失認研究[J];浙江大學(xué)學(xué)報(理學(xué)版);2011年03期

5 馬春紅;;兒童空間表征參照系的研究綜述[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2010年02期

6 張曉麗;;空間智能對大學(xué)生圖形推理影響的實驗研究[J];嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)報;2012年03期

7 劉曉玫;陳娟;;小學(xué)生視圖能力的測試分析及其對幾何課程設(shè)置的啟示[J];課程.教材.教法;2007年03期

8 唐師容;何瑜;;學(xué)齡兒童空間認知能力研究概述[J];科教文匯(下旬刊);2009年01期

9 錢紅;空間能力性別差異研究進展[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2002年06期

10 趙偉;;小學(xué)低年級培養(yǎng)女生空間觀念的實踐研究[J];基礎(chǔ)教育參考;2013年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 李永瑞;不同注意類型高水平運動員注意瞬脫及注意能力特征的研究[D];北京體育大學(xué);2001年

2 趙一侖;拓撲占優(yōu)[D];華東師范大學(xué);2007年

3 劉曉玫;小學(xué)生空間觀念的發(fā)展規(guī)律及特點研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 韓元利;基于GPU編程的虛擬自然環(huán)境技術(shù)研究[D];武漢大學(xué);2007年

5 任國防;視覺表象表征的研究[D];西南大學(xué);2008年

6 梁三才;視覺表象掃描加工中的沖突控制[D];陜西師范大學(xué);2009年

7 李晶;視覺空間關(guān)系加工中的參照系表征[D];陜西師范大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李月;空間定向能力的性別差異研究[D];首都師范大學(xué);2011年

2 潘茂明;6～7歲兒童數(shù)字估計能力發(fā)展的追蹤研究[D];首都師范大學(xué);2011年

3 周潔;不同材料下初中生心理旋轉(zhuǎn)的性別差異[D];河南大學(xué);2011年

4 烏日娜;高中生空間能力、認知風(fēng)格與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

5 徐寧;高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的性別差異性研究[D];上海師范大學(xué);2011年

6 雙勇強;論人的空間能力在虛擬環(huán)境中的映射與建構(gòu)[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年

7 王夢娟;地圖空間認知的眼動研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 闕怡;性別差異對大學(xué)校園戶外空間設(shè)計的影響研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

9 蔣益清;互動建筑理論與實踐研究[D];天津大學(xué);2012年

10 倪勁煒;兒童空間位置句的發(fā)展[D];安徽師范大學(xué);2011年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 鄭家建;中國傳統(tǒng)空間知覺方式的變遷與中國現(xiàn)代性問題的起源語境──中國現(xiàn)代性問題研究之一[J];東南學(xué)術(shù);2001年03期

2 劉郁川;博物館的空間知覺[J];美術(shù)大觀;2004年03期

3 蔡順興;;論編排的空間知覺[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(美術(shù)與設(shè)計版);2006年03期

4 ;運動感覺和空間知覺訓(xùn)練法[J];上海體育學(xué)院學(xué)報;1995年04期

5 唐武;錯覺概念問題芻議[J];心理科學(xué)通訊;1989年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馮琰;周成林;;運動員空間知覺腦神經(jīng)活動特點研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 容小翔;教子識字 意在擴展認知空間[N];保健時報;2005年

，

本文編號：695654