發(fā)布時(shí)間：2017-08-18 16:44

  本文關(guān)鍵詞：語(yǔ)言線索下視覺空間知覺任務(wù)的性別差異

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【摘要】：為了探索不同方位辨別方式的男女差異,采用自編的經(jīng)過心理測(cè)量學(xué)檢測(cè)符合指標(biāo)的空間知覺量表和三個(gè)語(yǔ)言線索下方位辨別任務(wù)范式實(shí)驗(yàn),在測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)3中設(shè)計(jì)兩種空間知覺加工方式,即東西南北和前后左右;在實(shí)驗(yàn)1中設(shè)計(jì)東西南北;在實(shí)驗(yàn)2中設(shè)計(jì)前后左右。測(cè)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3均發(fā)現(xiàn),在東西南北方位辨別上存在顯著的性別差異,且男生優(yōu)于女生;測(cè)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3均發(fā)現(xiàn),在前后左右方位辨別上不存在顯著的性別差異。這表明男生更擅長(zhǎng)于使用東西南北的方位辨別方式。
【作者單位】： 渭南師范學(xué)院教育與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 任務(wù)線索范式 東西南北 前后左右
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(14YJC190013) 陜西省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(2013JK0190) 渭南人口與家庭發(fā)展研究中心科研計(jì)劃項(xiàng)目 渭南師范學(xué)院特色學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目(14TSXK10)
【分類號(hào)】：B842.2
【正文快照】： 1引言人們都在辨別方位,例如出門導(dǎo)航,給別人介紹某一景點(diǎn)的位置,聚會(huì)的地點(diǎn)等等,這就說明空間認(rèn)知在生活中無處不在。關(guān)于空間認(rèn)知的加工模型和理論,如空間認(rèn)知坐標(biāo)模型(JustCarpenter,1985),認(rèn)知成套測(cè)驗(yàn)(GordonLevelt,1988),高水平視覺子系統(tǒng)理論(Kosslyn,1990);其中,空

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本文編號(hào)：695654