本文關(guān)鍵詞：提示對(duì)3～11歲兒童解決類比推理問(wèn)題的影響

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【摘要】：隨機(jī)抽取360名3~11歲兒童,采用幾何圖形、關(guān)系圖形、詞語(yǔ)、數(shù)字、故事五種材料,考察提示對(duì)兒童類比推理的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)提示對(duì)3~4歲和8~9歲兒童幾何圖形類比推理成績(jī)有影響;提示對(duì)3~4歲和9~11歲兒童詞語(yǔ)類比推理成績(jī)有影響;提示對(duì)3~11歲兒童數(shù)字類比推理成績(jī)均有影響;提示對(duì)3歲和8~11歲兒童關(guān)系圖形類比推理成績(jī)有影響;提示對(duì)3~4歲和8~11歲兒童故事類比推理成績(jī)有影響;(2)提示使原本不會(huì)類比推理的3歲兒童能夠初步進(jìn)行類比推理。
【作者單位】： 深圳大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 兒童 類比推理 提示
【基金】：廣東省教育科研“十一五”規(guī)劃2011年度研究項(xiàng)目(2011TJK359)
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 1引言類比推理(Analogical Reasoning)是人類認(rèn)知發(fā)展的核心能力之一,是根據(jù)兩類事物的結(jié)構(gòu)相似性和一類事物已有的特征推出另一類事物也具有此特征的過(guò)程(王亞同,1999)。以往研究主要采用A∶B∷C∶D式類比任務(wù)和問(wèn)題解決類比任務(wù)。20世紀(jì)70年代,Piaget首先采用A∶B∶∶C∶D式

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本文編號(hào)：691517