強迫癥元記憶損傷分析及價值探尋
本文關(guān)鍵詞:強迫癥元記憶損傷分析及價值探尋
【摘要】:強迫癥元記憶損傷是近年來探索強迫癥病理性因素的新視角。筆者通過分析強迫癥元記憶損傷方面的已有研究發(fā)現(xiàn):在強迫癥是否具有元記憶損傷問題上尚存在分歧;強迫癥元記憶損傷的領(lǐng)域和材料特殊性有待于進一步驗證;強迫癥元記憶損傷發(fā)生的記憶監(jiān)測階段需進一步明確。未來研究應(yīng)當在考慮認知風(fēng)格等因素基礎(chǔ)上探討強迫癥元記憶損傷的問題,從改善元記憶角度入手進行強迫癥臨床治療實踐,并指出強迫癥元記憶研究的重要理論和實踐應(yīng)用價值.
【作者單位】: 東北師范大學(xué)教育學(xué)部心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 強迫癥 元記憶 記憶
【基金】:2012年度教育部人文社科項目(12YJA190008)
【分類號】:B842.3
【正文快照】: 強迫癥(Obsessive-Compulsive Disorder,OCD)是一種常見的焦慮性神經(jīng)癥,以反復(fù)出現(xiàn)強迫觀念或強迫動作為基本特征,影響日常的社會功能。通常表現(xiàn)為病態(tài)的懷疑、不斷插入的想法、對恐懼的夸大評價以及儀式化的行為。人群中約有3%的個體遭受強迫癥的侵擾[1]。因此,對強迫癥病理
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 王金成;趙曉川;王學(xué)義;;精神分裂癥執(zhí)行功能的研究進展[J];中國健康心理學(xué)雜志;2014年09期
2 鄭會蓉;彭紅軍;何夏君;許明智;謝美香;譚昱昱;于瑞麗;;首發(fā)未用藥混合型強迫癥患者抑制控制障礙對其社會功能的影響[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2013年04期
3 聶愛情;徐智媛;付喬;張德林;;現(xiàn)實性監(jiān)控研究述評[J];應(yīng)用心理學(xué);2013年03期
4 柴曉運;田永果;龔少英;劉影;;元認知視角下的強迫癥的特征、模型及干預(yù)[J];心理科學(xué)進展;2014年01期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 雷園媛;責(zé)任感與強迫癥個體反應(yīng)抑制的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2014年
2 肖鐘萍;高強迫傾向個體與強迫癥患者在負啟動任務(wù)下的促進與抑制研究[D];西南大學(xué);2014年
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 桑標,繆小春;兒童元記憶研究的現(xiàn)狀與問題[J];心理科學(xué);2000年06期
2 桑標,繆小春,鄧賜平,E.vanLieshout,F.J.Mnks;超常與普通兒童元記憶知識發(fā)展的實驗研究[J];心理科學(xué);2002年04期
3 滕洪昌,郭春濤,胡竹菁;特殊專業(yè)與一般專業(yè)大學(xué)生元記憶監(jiān)測比較研究[J];宜春學(xué)院學(xué)報;2004年06期
4 周麗清,魯志鯤,張金穎,申繼亮;元記憶判斷的年齡差異及其與記憶信念的關(guān)系[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2005年04期
5 俞國良;張雅明;;學(xué)習(xí)不良兒童元記憶監(jiān)測特點的研究[J];心理發(fā)展與教育;2006年03期
6 劉希平;唐衛(wèi)海;方格;;兒童程序性元記憶的發(fā)展[J];心理科學(xué);2006年05期
7 曹曉君;陳旭;;試論兒童元記憶監(jiān)測能力的發(fā)展[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年03期
8 劉寧;;元記憶中監(jiān)控關(guān)系研究的新進展[J];和田師范?茖W(xué)校學(xué)報;2010年01期
9 宋國萍;張侃;;睡眠剝奪后記憶的分離和元記憶研究[J];心理科學(xué);2010年04期
10 劉澤文;張嫣然;;幼兒元記憶研究的現(xiàn)狀與展望[J];中國校外教育;2010年18期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 曹暉;;元記憶理論與實驗研究綜述[A];山東心理學(xué)會第十屆學(xué)術(shù)會議論文提要匯編[C];2002年
2 周麗清;;元記憶判斷的年齡差異及其與記憶信念的關(guān)系[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
3 張海兵;;元記憶監(jiān)測與創(chuàng)造力關(guān)系的研究[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年
4 韓凱;;元記憶監(jiān)控功能研究的進展[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年
5 牛盾;劉克偉;;材料的抽象性對元記憶監(jiān)測的影響[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
6 屈軍;韓凱;;記憶、元記憶與重復(fù)學(xué)習(xí)的關(guān)系[A];全國第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1993年
7 張麗華;李麗濤;;獎勵方式、成就目標和詞的關(guān)聯(lián)性對六年級兒童元記憶監(jiān)測的影響研究[A];增強心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年
8 韓凱;張奇萍;;情景記憶中元記憶的實驗研究[A];全國第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1993年
9 嚴燕;鄭明玲;;獎懲條件下內(nèi)外傾個體的價值導(dǎo)向元記憶[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年
10 胡嘯;羅良;;線索詞和目標詞的知覺流暢性對元記憶的影響[A];第十五屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2012年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 嚴燕;價值導(dǎo)向元記憶的價值順序優(yōu)先效應(yīng)研究[D];東北師范大學(xué);2014年
2 畢有余;分類材料記憶任務(wù)中兒童“記”、“憶”策略的發(fā)展及影響因素研究[D];東北師范大學(xué);2009年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 嚴燕;4-6歲兒童元記憶監(jiān)測的發(fā)展[D];東北師范大學(xué);2011年
2 牛勇;學(xué)習(xí)困難學(xué)生元記憶監(jiān)測特點的實驗研究[D];陜西師范大學(xué);2003年
3 趙丹丹;中學(xué)生回溯式元記憶監(jiān)測發(fā)展及其影響因素的實驗研究[D];廣州大學(xué);2007年
4 周博林;初中學(xué)業(yè)不良學(xué)生的元記憶監(jiān)測、控制特征與學(xué)習(xí)效果[D];華東師范大學(xué);2008年
5 張海兵;元記憶監(jiān)測與創(chuàng)造力的關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2013年
6 石書敏;測試對元記憶控制與有效記憶的影響[D];浙江師范大學(xué);2013年
7 周楚;學(xué)習(xí)困難兒童元記憶監(jiān)測與控制特點的實驗研究[D];東北師范大學(xué);2002年
8 潘維;模擬測試和測試可能性對學(xué)習(xí)困難學(xué)生元記憶監(jiān)測和控制的影響[D];浙江師范大學(xué);2011年
9 蘇雅雯;延遲學(xué)習(xí)判斷效應(yīng)的實驗研究[D];濟南大學(xué);2009年
10 馬芳芳;小學(xué)兒童時間元記憶的發(fā)展[D];東北師范大學(xué);2012年
,本文編號:675263
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/675263.html