不同民族大學(xué)生心理健康狀況與生活事件的關(guān)系
本文關(guān)鍵詞:不同民族大學(xué)生心理健康狀況與生活事件的關(guān)系
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【摘要】:目的研究分析維吾爾族、藏族與漢族大學(xué)生心理健康狀況及其與青少年生活事件的關(guān)系,為不同民族大學(xué)生心理健康教育和心理障礙的防治提供科學(xué)依據(jù)。方法采用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)和青少年生活事件量表(ASLEC)對(duì)蘭州市西北民族大學(xué)維吾爾族、藏族、漢族在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 SCL-90各因子得分中,強(qiáng)迫因子得分在三個(gè)民族均為最高,其差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=12.89,P0.05)。在ASLEC各項(xiàng)因子得分中,各因子得分在三個(gè)民族間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),且維吾爾族大學(xué)生的各項(xiàng)因子得分最高。學(xué)習(xí)壓力、受懲罰、其他因子分別是影響漢族、維吾爾族、藏族大學(xué)生的生活事件。結(jié)論少數(shù)民族大學(xué)生心理健康狀況低于漢族大學(xué)生。
【作者單位】: 西北民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 心理健康 不同民族 大學(xué)生 生活事件
【基金】:2013年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目(201310742013) 2013年西北民族大學(xué)校團(tuán)委資助項(xiàng)目(2013152)
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 心理健康是指以有效的心理活動(dòng)對(duì)社會(huì)、自然環(huán)境以及自我內(nèi)環(huán)境的變化表現(xiàn)出良好的適應(yīng)功能,并由此不斷地發(fā)展健全的人格[1]。由于理想信念的缺失、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、價(jià)值觀念的沖突等因素的影響,當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)了很多心理問題[2]。不同民族有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣,其心理健康水平
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,本文編號(hào):644425
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