發(fā)布時間：2017-08-02 02:28

  本文關(guān)鍵詞：面孔方向?qū)ψ蚤]癥兒童表情視覺搜索影響的眼動研究

  更多相關(guān)文章： 自閉癥兒童 面孔方向 面孔倒置效應(yīng) 視覺搜索 眼動研究

【摘要】：以自閉癥兒童和智力發(fā)展水平相匹配的普通兒童各28名為被試,采用同一身份識別的表情圖片群作為刺激材料,并借助分離式眼動儀采集和分析被試的眼動數(shù)據(jù),探討面孔方向?qū)ψ蚤]癥兒童表情視覺搜索的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):自閉癥兒童和普通兒童對高興表情目標(biāo)的首進(jìn)入時間都顯著快于對憤怒表情目標(biāo)的首進(jìn)入時間;自閉癥兒童在倒立面孔條件下對表情目標(biāo)的首進(jìn)入時間顯著快于在正立面孔條件下的首進(jìn)入時間;自閉癥兒童在倒立面孔方向中對于高興表情目標(biāo)的首進(jìn)入時間和正確反應(yīng)時均顯著快于憤怒表情。研究者認(rèn)為:自閉癥兒童面孔倒置效應(yīng)的部分反轉(zhuǎn)可能與其采用特征信息加工有關(guān);自閉癥兒童與普通兒童均存在正性情緒突顯,對高興表情存在知覺優(yōu)勢,且受面孔方向影響較小;面孔倒置效應(yīng)研究對自閉癥兒童的臨床干預(yù)具有一定的啟示作用。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自閉癥兒童 面孔方向 面孔倒置效應(yīng) 視覺搜索 眼動研究
【基金】：2013年浙江省教育廳科研項(xiàng)目“學(xué)前融合教育中幼兒挑戰(zhàn)性行為的功能特點(diǎn)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:Y201328488) 2013年浙江省自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目“學(xué)前兒童圖畫書閱讀加工的眼動研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:LQ13C09003) 2013年浙江師范大學(xué)青年教師教學(xué)改革項(xiàng)目“拓展資源在‘特殊兒童發(fā)展通論’課程教學(xué)中的應(yīng)用研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:QN2013005)的研究成果之一
【分類號】：B842
【正文快照】： 1前言自閉癥兒童的特征歷來是特殊教育關(guān)注的熱點(diǎn)問題,而面孔表情作為一種兼具生物學(xué)和社會學(xué)意義的外顯視覺刺激,更是成為自閉癥兒童社會交往和認(rèn)知發(fā)展研究的長期焦點(diǎn)。1978年,Langdell最先考察了智力年齡及生理年齡相匹配的自閉癥個體和普通個體在不同掩蔽條件下對面孔識別

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本文編號：607285