本文關(guān)鍵詞：面孔方向?qū)ψ蚤]癥兒童表情視覺(jué)搜索影響的眼動(dòng)研究

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【摘要】：以自閉癥兒童和智力發(fā)展水平相匹配的普通兒童各28名為被試,采用同一身份識(shí)別的表情圖片群作為刺激材料,并借助分離式眼動(dòng)儀采集和分析被試的眼動(dòng)數(shù)據(jù),探討面孔方向?qū)ψ蚤]癥兒童表情視覺(jué)搜索的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):自閉癥兒童和普通兒童對(duì)高興表情目標(biāo)的首進(jìn)入時(shí)間都顯著快于對(duì)憤怒表情目標(biāo)的首進(jìn)入時(shí)間;自閉癥兒童在倒立面孔條件下對(duì)表情目標(biāo)的首進(jìn)入時(shí)間顯著快于在正立面孔條件下的首進(jìn)入時(shí)間;自閉癥兒童在倒立面孔方向中對(duì)于高興表情目標(biāo)的首進(jìn)入時(shí)間和正確反應(yīng)時(shí)均顯著快于憤怒表情。研究者認(rèn)為:自閉癥兒童面孔倒置效應(yīng)的部分反轉(zhuǎn)可能與其采用特征信息加工有關(guān);自閉癥兒童與普通兒童均存在正性情緒突顯,對(duì)高興表情存在知覺(jué)優(yōu)勢(shì),且受面孔方向影響較小;面孔倒置效應(yīng)研究對(duì)自閉癥兒童的臨床干預(yù)具有一定的啟示作用。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自閉癥兒童 面孔方向 面孔倒置效應(yīng) 視覺(jué)搜索 眼動(dòng)研究
【基金】：2013年浙江省教育廳科研項(xiàng)目“學(xué)前融合教育中幼兒挑戰(zhàn)性行為的功能特點(diǎn)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):Y201328488) 2013年浙江省自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目“學(xué)前兒童圖畫書(shū)閱讀加工的眼動(dòng)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):LQ13C09003) 2013年浙江師范大學(xué)青年教師教學(xué)改革項(xiàng)目“拓展資源在‘特殊兒童發(fā)展通論’課程教學(xué)中的應(yīng)用研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):QN2013005)的研究成果之一
【分類號(hào)】：B842
【正文快照】： 1前言自閉癥兒童的特征歷來(lái)是特殊教育關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,而面孔表情作為一種兼具生物學(xué)和社會(huì)學(xué)意義的外顯視覺(jué)刺激,更是成為自閉癥兒童社會(huì)交往和認(rèn)知發(fā)展研究的長(zhǎng)期焦點(diǎn)。1978年,Langdell最先考察了智力年齡及生理年齡相匹配的自閉癥個(gè)體和普通個(gè)體在不同掩蔽條件下對(duì)面孔識(shí)別

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