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文化演化和兒童學(xué)校生存狀態(tài)改善——十五個(gè)省市自治區(qū)調(diào)查數(shù)據(jù)比較分析

發(fā)布時(shí)間:2017-07-27 02:02

  本文關(guān)鍵詞:文化演化和兒童學(xué)校生存狀態(tài)改善——十五個(gè)省市自治區(qū)調(diào)查數(shù)據(jù)比較分析


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【摘要】:通過比較全國(guó)十五省市、自治區(qū)3-8年級(jí)學(xué)生20178份問卷調(diào)查數(shù)據(jù),從區(qū)域文化和經(jīng)濟(jì)條件以及學(xué)校類別的差異,分析文化演化特點(diǎn)及兒童學(xué)校生存狀態(tài)的形成,可以發(fā)現(xiàn):應(yīng)試壓力與區(qū)域經(jīng)濟(jì)條件和文化傳統(tǒng)存在一定的關(guān)系;尊師重教的傳統(tǒng)和豐富的文化活動(dòng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和師生關(guān)系。因此,需要順延變革傳統(tǒng)文化,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能為基點(diǎn),開展整合性的校園文化活動(dòng)。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院;西北師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】區(qū)域比較 文化演化 整合性校園活動(dòng)
【基金】:華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所基地重大項(xiàng)目“當(dāng)代中國(guó)兒童生存狀態(tài)與發(fā)展建構(gòu)”(2009JJDXLX003)
【分類號(hào)】:B844.1
【正文快照】: 中國(guó)地域廣闊,經(jīng)濟(jì)條件和文化傳統(tǒng)會(huì)對(duì)兒童的生存狀態(tài)產(chǎn)生影響。為探討兒童學(xué)校生存狀態(tài)的形成,需要從文化生態(tài)系統(tǒng)的視角,分析學(xué)生生存狀態(tài)。本研究對(duì)全國(guó)十五個(gè)省市自治區(qū)的三類(重點(diǎn)、一般和鄉(xiāng)鎮(zhèn))學(xué)校學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)的比較,分析文化演化特征,從而探討改善兒童學(xué)校生存狀態(tài)的

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李曉文;王曉麗;;全國(guó)十五個(gè)區(qū)域兒童學(xué)校生存狀態(tài)調(diào)查分析[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2014年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張冷習(xí);;國(guó)學(xué)與地域文化的比較分析[A];論地方學(xué)建設(shè)與發(fā)展——中國(guó)地方學(xué)建設(shè)與發(fā)展研討會(huì)文集[C];2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張斌;;新課程方案,素質(zhì)教育實(shí)施的有效載體[J];基礎(chǔ)教育課程;2006年01期

2 郭華;楊釗;;北京市小學(xué)生時(shí)間安排與生存狀態(tài)研究[J];教育科學(xué)研究;2008年11期

3 姜美玲;回歸生活世界——中小學(xué)課程改革的價(jià)值取向[J];上海教育科研;2002年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 熊衛(wèi);徐四清;;情感表達(dá)的跨文化問題[J];國(guó)外醫(yī)學(xué).精神病學(xué)分冊(cè);1993年02期

2 李娜;謝玲;徐佳軍;楊彥春;;文化腦、認(rèn)知與災(zāi)后康復(fù)[J];上海精神醫(yī)學(xué);2010年S1期

3 洪梅;;文化背景與兒童創(chuàng)造力[J];父母必讀;1997年02期

4 董莉;李慶安;林崇德;;心理學(xué)視野中的文化認(rèn)同[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年01期

5 ;[J];;年期

,

本文編號(hào):579285

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