本文關(guān)鍵詞：初中生人格類型劃分及人格類型發(fā)展特點(diǎn)研究

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【摘要】：目的:劃分初中生人格類型及考察初中生人格類型的年級(jí)與性別特點(diǎn)。方法:本研究使用初中生人格發(fā)展自我評(píng)定量表對(duì)大連地區(qū)3602名初中生被試施測,使用潛在類別分析對(duì)初中生人格類型進(jìn)行劃分,使用無序多分變量的Logistic回歸考察初中生人格類型的年級(jí)與性別特點(diǎn)。結(jié)果:依據(jù)人格類型劃分的相關(guān)理論和潛在類別分析的擬合指數(shù),初中生可劃分為低控型,過度控制型和適應(yīng)型三種人格類型,其中適應(yīng)型人數(shù)占大多數(shù)。方差分析結(jié)果表明適應(yīng)型在初中生人格五維度得分均顯著高于另兩類;過度控制型有低情緒穩(wěn)定性和低外傾性,同時(shí)有中等程度的親社會(huì)性、智能特征和認(rèn)真自控水平,低控型人格類型在大部分人格維度得分均較低。隨年級(jí)增長,初中生適應(yīng)型人數(shù)比例有顯著下降趨勢(shì),過度控制型和低控型比例有所上升。性別差異方面,女生人格類型的適應(yīng)型人數(shù)比例顯著高于男生,過度控制型和低控型比例則顯著低于男生。結(jié)論:依據(jù)自我控制和自我適應(yīng)理論,初中生三種人格類型的劃分得到重復(fù)驗(yàn)證,人格類型有顯著的年級(jí)和性別特點(diǎn)。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院;哈爾濱學(xué)院心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 初中生 潛在類別分析 人格類型 發(fā)展特點(diǎn)
【基金】：國家社科基金重點(diǎn)課題項(xiàng)目(11AZD089)的資助
【分類號(hào)】：B848
【正文快照】： 1引言1.1初中生人格及其發(fā)展人格是在生物基礎(chǔ)上受社會(huì)生活條件制約而形成的獨(dú)特而穩(wěn)定的具有調(diào)控能力的、具有傾向性、動(dòng)力性的各種心理特征的綜合系統(tǒng)(楊麗珠,1993)。人格是個(gè)體的獨(dú)特性,基于人類一般進(jìn)化中的變異。兒童人格是以個(gè)性差異,適應(yīng)特征和生活事件整合的形式表現(xiàn)

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本文編號(hào)：567900