本文關(guān)鍵詞：父母心理控制與ODD癥狀兒童抑郁、攻擊行為的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《心理發(fā)展與教育》教師論文發(fā)表

《心理發(fā)展與教育》教師論文發(fā)表期刊雜志社簡介：

　　期刊簡介

　　《心理發(fā)展與教育》是一份由國家教育部主管、北京師范大學主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的心理學學術(shù)刊物。創(chuàng)刊于1985年，已故著名心理學家、教育家朱智賢教授曾任該刊主編，現(xiàn)任主編為林崇德教授�！缎睦戆l(fā)展與教育》[1] 是國內(nèi)唯一的發(fā)展心理學與教育心理學專業(yè)學術(shù)刊物，主要發(fā)表發(fā)展心理學和教育心理學領(lǐng)域的高質(zhì)量研究報告與論文。

　　收錄

　　該刊是中國社會科學院文獻信息中心“中國人文社會科學核心期刊”;《中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD)》(社會科學院文獻信息中心與中國學術(shù)期刊電子雜志社制定)來源期刊、《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(CAJCED)》(中國學術(shù)期刊光盤版編輯委員會和中國科學文獻計量評價研究中心制定)來源期刊;南京大學社會科學數(shù)據(jù)庫研究開發(fā)中心“中文社會科學引文索引(CSSCI)”統(tǒng)計源期刊;《中國自然科學與社會科學交叉領(lǐng)域期刊數(shù)據(jù)庫》(中國科學技術(shù)信息研究所制定)統(tǒng)計源期刊;《中國數(shù)字化期刊群》來源期刊;入編《中文核心期刊要目縱覽》。

　　主要欄目

　　認知與社會性發(fā)展、教育學心理學、心理健康與教育、理論探討與進展、兒童青少年心理學、教育心理學、心理學研究方法等欄目。

　　投稿須知

　　1.1 歡迎能體現(xiàn)重要課題成果的研究報告和論文。

　　1.2 研究報告要求反映該學術(shù)領(lǐng)域的最新進展與水平，歡迎涉及新觀點、新理論、新領(lǐng)域、新方法的稿件，不發(fā)表沒有理論意圖和框架，而只是報告性別或年齡差異的稿件。

　　1.3 理論文章要求有自己的實證研究基礎(chǔ)或獨到的理論以及方法論方面的見解，對于一般的介紹性綜述文章不予發(fā)表。

　　1.4 地址：北京市新街口外大街19號(北京師范大學院內(nèi))郵編：100875

　　期刊優(yōu)秀目錄參考

　　親社會視頻游戲?qū)ν婕胰诵曰X水平的影響

　　4~7歲兒童基于不同可信度特質(zhì)和情景的信任判斷

　　兒童早期情緒性對學步期父母養(yǎng)育方式的影響

　　家庭環(huán)境與高中生發(fā)展:自主的中介作用及其性別差異

　　大學生客觀社會經(jīng)濟地位與自尊:主觀社會地位的中介作用

　　青年子女的傳統(tǒng)孝觀念及其與早期父母教養(yǎng)行為的關(guān)系

　　線索強度對測試效應的調(diào)節(jié):時間間隔上的差異

　　書面字形在漢語低年級兒童口語詞匯學習中的作用

　　母子關(guān)系、師幼關(guān)系與學前流動兒童的社會適應行為

　　父母心理控制與ODD癥狀兒童抑郁、攻擊行為的關(guān)系

　　留守對農(nóng)村兒童青少年社會適應的影響:傾向值匹配的比較分析

　　青少年腦發(fā)育的神經(jīng)法學研究與應用

　　具身道德:道德心理學研究的新取向

　　相關(guān)推薦閱讀：基于信息技術(shù)環(huán)境下整合高中歷史學習

　　以布魯納和奧蘇貝爾為代表的認識主義學習是個體對事物經(jīng)由認識、辨別、理解從而獲得新知識的過程，在這個過程中，個體認知結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變，在教學實踐中，強調(diào)要根據(jù)學生已有的心理結(jié)構(gòu)，，提供適當?shù)膯栴}情景，支持了信息加工式教學設(shè)計。以皮亞杰為代表的建構(gòu)主義強調(diào)學生在學習過程中主動建構(gòu)知識的意義;力圖在更接近實際的情境學習中，以個人原有的經(jīng)驗、心理結(jié)構(gòu)和信念為基礎(chǔ)建構(gòu)新知識，賦予新知識個人理解的意義。利用現(xiàn)代信息技術(shù)為學生創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計合適的任務(wù)或問題，引導學生自主探究學習、合作學習;支持探究式學習活動設(shè)計。在學習環(huán)境中能充分展示問題的復雜性，提供足夠的材料、細致數(shù)據(jù)分析與操縱的工具等。

　　來稿寫作要求
　　1、文稿要求：內(nèi)容新穎、論點明確、力求文字精煉、準確、通順，文題簡明扼要，文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、書寫規(guī)范，文責自負。
　　2、文章結(jié)構(gòu)：題目、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、文章正文、參考文獻、作者簡介、作者詳細通訊地址、電話、郵箱。
　　3、論文涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項基金或?qū)俟リP(guān)項目，應注于文章正文下方。

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