本文關(guān)鍵詞：試論康德心理學(xué)思想及其對當(dāng)代的影響

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【摘要】：在康德著作中蘊含著豐富的二重矛盾性心理學(xué)思想資源,其在繼承沃爾夫理性心理學(xué)與經(jīng)驗心理學(xué)二分的基礎(chǔ)上,通過批評理性心理學(xué),消解了我思的主體地位;通過批評經(jīng)驗心理學(xué),指出了心理學(xué)在成長為一門科學(xué)過程中必須面對的諸多問題。新康德主義在繼承、改造康德思想的過程中,發(fā)展出一系列影響深遠(yuǎn)的心理學(xué)理論;認(rèn)知心理學(xué)的重要代表人物皮亞杰基于對康德思想的獨特把握,提出了發(fā)生認(rèn)識論;而當(dāng)代認(rèn)知科學(xué)的圖式理論,則完全可以說是建立在對康德經(jīng)驗圖式理論框架的全面繼承上。研究康德思想對科學(xué)心理學(xué)誕生的影響及當(dāng)代心理學(xué)在體系建構(gòu)上的諸多困難挑戰(zhàn),無疑具有重要的學(xué)術(shù)借鑒意義。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)心理學(xué)院;中國人民大學(xué)哲學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 康德 理性心理學(xué) 經(jīng)驗心理學(xué) 影響
【基金】：教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃項目(12YJA880065)的資助
【分類號】：B84-0
【正文快照】： 在哲學(xué)界,鮮有人質(zhì)疑康德在西方哲學(xué)史上的崇高地位。然而,在心理學(xué)界,習(xí)慣于實證研究的學(xué)者對心理學(xué)自身歷史的關(guān)注,似乎止步于心理學(xué)史教材上的三言兩語。在多數(shù)學(xué)者眼中,好像總有一堵無形的壁壘橫亙在心理學(xué)與哲學(xué)中間,而此壁壘理所當(dāng)然地建筑在“1879年”這個光榮的歷史坐

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