本文關(guān)鍵詞：昆明市中學(xué)生抑郁癥狀與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)性

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【摘要】：目的探討昆明市中學(xué)生抑郁癥狀與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)性,為改善不良家庭環(huán)境的教育方式及中學(xué)生的抑郁癥狀提供依據(jù)。方法采用流調(diào)中心抑郁量表(CES-D)、父母教養(yǎng)方式評價(jià)表(EMBU)和自編問卷,對分層整群抽取的昆明市3所中學(xué)的2 128名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果在2 128名中學(xué)生中,篩選出抑郁癥患者376例,檢出率為17.7%,其中女生(19.2%)高于男生(16.1%),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=3.582,P0.05);是否為獨(dú)生子及初、高中生間檢出率差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2值分別為1.690,0.214,P值均0.05)。父親的情感溫暖與理解及過度保護(hù)和母親的情感溫暖與理解得分女生高于男生(t值分別為-6.119,0.865,-5.823,P值均0.01),其余因子男生均高于女生。除父母親偏愛被試外,有無抑郁癥狀組父母教養(yǎng)方式各因子得分差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.01)。除母親情感溫暖與理解、偏愛被試外,中學(xué)生抑郁癥狀與父母教養(yǎng)方式各因子均存在不同程度的相關(guān)關(guān)系(P值均0.05)。抑郁癥狀與父母的情感溫暖與理解因子呈負(fù)相關(guān)(P0.01),與父母的懲罰與嚴(yán)厲、偏愛被試、拒絕否認(rèn)、過度保護(hù)呈正相關(guān)(P值均0.05),與母親的過分與保護(hù)、拒絕與否認(rèn)、懲罰與嚴(yán)厲呈正相關(guān)(P值均0.01)。結(jié)論中學(xué)生抑郁癥狀與父母的教養(yǎng)方式有著密切的聯(lián)系。
【作者單位】： 昆明醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 抑郁 精神衛(wèi)生 學(xué)生
【基金】：云南省科技廳項(xiàng)目(2008C0057R)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 隨著社會(huì)競爭壓力和學(xué)習(xí)升學(xué)壓力日益增長,中學(xué)生作為一個(gè)比較特殊的群體,且由于青春期的身心特點(diǎn),極易遭受心理問題的困擾。抑郁、焦慮癥狀是青少年常見的心理障礙,不僅影響青少年身心健康,還與吸煙、飲酒、傷害等健康危險(xiǎn)行為密切相關(guān)[1-2]。家庭是中學(xué)生最早的生活環(huán)境,與

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