本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)困難兒童的事件性前瞻記憶:多項式加工樹狀模型的應(yīng)用

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【摘要】：目的:探討學(xué)習(xí)困難兒童的事件性前瞻記憶(EBPM)內(nèi)部認(rèn)知加工過程與正常兒童的差異。方法:采用顏色匹配任務(wù)對篩選出的21名學(xué)習(xí)困難兒童和23名正常兒童進(jìn)行EBPM測試,比較兩組兒童的EBPM是否有差異;使用多項式加工樹狀(MPT)模型對兩組兒童EBPM的內(nèi)部成分進(jìn)行建模分析。結(jié)果:學(xué)習(xí)困難兒童的EBPM顯著低于正常兒童(P0.05);MPT模型的結(jié)果顯示,學(xué)習(xí)困難兒童的前瞻成分成績顯著低于正常兒童(P0.05),二者的回溯成分無顯著差異。結(jié)論:學(xué)習(xí)困難兒童的EBPM缺陷是由其內(nèi)部的前瞻成分損傷引起的,即由于注意資源匱乏或無法將注意資源準(zhǔn)確分配到目標(biāo)事件上,導(dǎo)致其EBPM受損。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院;南京大學(xué)社會學(xué)院心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)困難兒童 事件性前瞻記憶 多項式加工樹狀模型 前瞻成分 回溯成分
【分類號】：B842.3
【正文快照】： 前瞻記憶(prospective memory,PM),指對尚未發(fā)生的事件或活動的記憶[1]。PM包括兩個成分,前瞻成分和回溯成分。前瞻成分對應(yīng)延遲意圖的保持(即注意狀態(tài)的保持);回溯成分對應(yīng)延遲意圖的回憶和提取,指記得具體該執(zhí)行某事,或是在什么時候執(zhí)行某事[2]。例如,當(dāng)你經(jīng)過公司附近的書

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本文編號：532600