本文關(guān)鍵詞：語言和空間信息加工腦功能模式的性別差異，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究旨在通過腦電技術(shù)探討在進(jìn)行語言信息加工和空間信息加工時腦功能模式的性別差異。為此選取了28名大學(xué)生被試(男生14人,女生14人)參與了此次實驗,男女被試均接受兩部分的實驗：一、通過向男女被試呈現(xiàn)三種不同類型的閱讀材料,分別是句子閱讀(陳述性材料)、詩歌閱讀(詩歌材料)和藝術(shù)造句(根據(jù)提示詞創(chuàng)造一段藝術(shù)性語言)比較男女被試在加工語言信息時的腦激活差異；二、通過三維心理旋轉(zhuǎn)測試(代表心理旋轉(zhuǎn)子能力)和鑲嵌圖形測試(代表空間視覺子能力)探索男性被試和女性被試在加工空間信息時的腦激活特點。綜合被試在三種語言信息加工上的腦激活模式,發(fā)現(xiàn)顳葉區(qū)是藝術(shù)性作品加工與創(chuàng)造的關(guān)鍵腦區(qū)。女性比男性更善于利用顳葉資源來進(jìn)行語言信息加工,該腦功能模式可能與她們在行為測試上常見的語言優(yōu)勢密切相關(guān)。綜合被試在兩種空間信息加工上的腦激活模式,被試主要表現(xiàn)為雙腦平衡激活模式,支持整合-分析相結(jié)合的綜合策略的運用。同時,女性被試在難度較高的三維旋轉(zhuǎn)任務(wù)上腦激活量顯著高于男性,表明她們與男性對比需要更大程度的腦資源來完成同樣的加工。綜合被試在兩項空間任務(wù)上的腦激活模式以及他們在前面三項語言任務(wù)上的腦激活模式,可發(fā)現(xiàn)被試的空間任務(wù)腦激活模式與語言任務(wù)腦激活模式相似度較高,在總體上都呈現(xiàn)出左右腦均衡激活模式。以往文獻(xiàn)表明,相對而言,語言加工更為依賴左腦的分析功能,而空間加工則更依賴右腦的整合功能。當(dāng)前研究的結(jié)果與前人研究的不一致的原因之一可能在于本研究中的被試量較小,不利于發(fā)現(xiàn)小效應(yīng)量的存在；另一個原因則可能是因為本研究中的被試均為中國被試,受中國文化教育背景的影響,從而形成整合-分析相結(jié)合的獨特信息加工模式。該解釋與一些以中國被試為研究對象的研究的結(jié)果是一致的。
【關(guān)鍵詞】：語言信息加工 空間信息加工 腦功能模式 性別差異
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B842
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 引言9-20
• 1.1 語言信息加工上的性別差異9-10
• 1.2 依賴語言信息的創(chuàng)造性加工上的性別差異10-13
• 1.3 空間能力的概念13-15
• 1.4 空間能力上的性別差異15-20
• 2 研究思路與構(gòu)想20-22
• 2.1 研究思路20
• 2.2 研究內(nèi)容20-22
• 3 研究方法22-29
• 3.1 實驗一：探索在不同語言信息加工任務(wù)上腦功能模式的性別差異22-24
• 3.1.1 實驗?zāi)康?/span>22
• 3.1.2 實驗設(shè)計22
• 3.1.3 實驗材料22-23
• 3.1.4 實驗程序23-24
• 3.1.5 實驗被試24
• 3.1.6 實驗假設(shè)24
• 3.2 實驗二：探索在不同空間信息加工任務(wù)上腦功能模式的性別差異24-29
• 3.2.1 實驗?zāi)康?/span>24
• 3.2.2 測試一：探索在三維心理旋轉(zhuǎn)任務(wù)上的腦功能模式的性別差異24-26
• 3.2.3 測試二：探索在鑲嵌圖形任務(wù)上腦功能模式的性別差異26-29
• 4 研究結(jié)果29-38
• 4.1 數(shù)據(jù)分析與處理29-30
• 4.1.1 行為數(shù)據(jù)的處理29
• 4.1.2 腦電數(shù)據(jù)的分析與處理29-30
• 4.2 瑞文高級推理測驗的結(jié)果30
• 4.3 行為數(shù)據(jù)結(jié)果30-31
• 4.4 腦電數(shù)據(jù)結(jié)果31-38
• 4.4.1 句子閱讀任務(wù)的腦電數(shù)據(jù)結(jié)果31-32
• 4.4.2 詩歌閱讀任務(wù)的腦電數(shù)據(jù)結(jié)果32-33
• 4.4.3 藝術(shù)造句任務(wù)的腦電數(shù)據(jù)結(jié)果33-35
• 4.4.4 三維心理旋轉(zhuǎn)任務(wù)的腦電數(shù)據(jù)結(jié)果35-36
• 4.4.5 鑲嵌圖形任務(wù)的腦電數(shù)據(jù)結(jié)果36-38
• 5 討論38-42
• 5.1 對瑞文高級智力測驗結(jié)果的討論38
• 5.2 對行為數(shù)據(jù)結(jié)果的討論38-39
• 5.3 對語言信息加工任務(wù)上的腦激活模式的討論39-40
• 5.4 對空間信息加工任務(wù)上的腦激活模式的討論40-42
• 6 結(jié)論42-43
• 參考文獻(xiàn)43-52
• 致謝52

【相似文獻(xiàn)】

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