本文關(guān)鍵詞：眼動(dòng)技術(shù)在應(yīng)用心理學(xué)人才培養(yǎng)中的探索與實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為一門(mén)既古老又現(xiàn)代的學(xué)科,心理學(xué)一直在持續(xù)發(fā)展中,但是應(yīng)用心理學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)存在一定的缺憾。該研究創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)出"1+3+4+3+3"的教學(xué)體系,通過(guò)眼動(dòng)技術(shù)統(tǒng)合課程教學(xué)、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,取得了巨大的成功,為應(yīng)用心理學(xué)的人才培養(yǎng)探索出一種新的模式。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)心理學(xué)院;國(guó)家級(jí)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心/國(guó)家級(jí)心理與行為虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;
【關(guān)鍵詞】： 眼動(dòng)技術(shù) 應(yīng)用心理學(xué) 教學(xué)體系
【基金】：華中師范大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目“眼動(dòng)技術(shù)在應(yīng)用心理學(xué)人才培養(yǎng)中的探索”(201115)
【分類(lèi)號(hào)】：G642;B849-4
【正文快照】： 眼動(dòng)技術(shù)在國(guó)外經(jīng)歷了100多年的發(fā)展,在諸如消費(fèi)心理學(xué)、廣告心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、閱讀心理學(xué)等心理學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的成就,被認(rèn)為是視覺(jué)信息加工研究中最有效的手段[1]。眼動(dòng)儀及眼動(dòng)分析技術(shù)在教育、心理、教育技術(shù)等研究領(lǐng)域中的應(yīng)用十分廣泛,在國(guó)外的本科教學(xué)和研究教學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;《應(yīng)用心理學(xué)》雜志稿約[J];應(yīng)用心理學(xué);2000年02期

2 呂建國(guó),陳小異;應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思路[J];綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

3 ;《應(yīng)用心理學(xué)》雜志稿約[J];應(yīng)用心理學(xué);2005年04期

4 趙偉;;應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的基本思路[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

5 謝倩;辛勇;;構(gòu)建應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究[J];西南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

6 魏青;桂世權(quán);張姝;;教為不教 學(xué)為創(chuàng)造 培養(yǎng)應(yīng)用型心理學(xué)人才——應(yīng)用心理學(xué)人才培養(yǎng)模式研究[J];四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年S1期

7 張威;;應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)升溫[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2008年04期

8 桂世權(quán);;關(guān)于提升應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平的思考[J];教育與教學(xué)研究;2010年03期

9 胡志海;;應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考與實(shí)踐[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年07期

10 范會(huì)勇;;應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)——基于錢(qián)學(xué)森學(xué)科結(jié)構(gòu)模型的分析[J];心理科學(xué);2012年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 盧家楣;;應(yīng)用心理學(xué)人才結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

2 秦素瓊;莫文;鄧海花;;我校應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的調(diào)查研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

3 李曉敏;韓布新;;國(guó)際應(yīng)用心理學(xué)會(huì)的組織歷史與學(xué)術(shù)活動(dòng)[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

4 李其維;;我國(guó)國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)應(yīng)用型心理學(xué)專(zhuān)業(yè)是否有必要?[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

5 ;陽(yáng)泉市應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)[A];第三次全國(guó)保健行業(yè)協(xié)（學(xué)）會(huì)聯(lián)席工作會(huì)議會(huì)議資料2011[C];2011年

6 張玲;孫舒楠;;心雨潤(rùn)百草 十年苦耕耘[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)石油石化分會(huì)成立暨第四屆石油石化心理衛(wèi)生學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

7 李敬芬;王桂杰;張靜;;應(yīng)用心理學(xué)理論,探討精神分裂癥緩解病人逆反心理[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神病學(xué)分會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 本報(bào)記者 霍文琦;應(yīng)用心理學(xué)發(fā)展方向在學(xué)科整合[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

2 楊文生　月航;常州應(yīng)用心理學(xué)研究中心成立[N];常州日?qǐng)?bào);2010年

3 王政清;應(yīng)用心理學(xué)科研碩果累累[N];健康報(bào);2007年

4 徐亞靜;我國(guó)應(yīng)用心理學(xué)發(fā)展亟待提速[N];中國(guó)醫(yī)藥報(bào);2007年

5 本報(bào)記者 馮慶;心理輔導(dǎo)解開(kāi)學(xué)子心頭“千千結(jié)”[N];深圳特區(qū)報(bào);2008年

6 ;就業(yè)綜合癥開(kāi)始發(fā)作[N];科技日?qǐng)?bào);2002年

7 山東省勝利油田四十四中 舒立海 馬紅霞;兩句標(biāo)語(yǔ)引發(fā)的聯(lián)想[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

8 吳世建';獨(dú)生子女就業(yè)綜合癥值得重視[N];市場(chǎng)報(bào);2002年

9 孫銘;心理咨詢(xún)的不等式[N];衛(wèi)生與生活報(bào);2005年

  本文關(guān)鍵詞：眼動(dòng)技術(shù)在應(yīng)用心理學(xué)人才培養(yǎng)中的探索與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：467215