本文關鍵詞：閱讀中的“心不在焉”:理論假設和影響因素，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人們在閱讀時,思維有時會游離到所讀內容之外,此時人們的目光雖然還在沿著所讀材料移動,但認知加工卻游離到一些與任務無關的內容上,這就是所謂閱讀中的"心不在焉"。本文總結歸納了閱讀中"心不在焉"的三個主要理論假設:執(zhí)行控制理論、控制失敗假說和注意解離假說。分析了閱讀中"心不在焉"的三種影響因素:第一,閱讀方式,即被試采取朗讀或默讀的閱讀方式以及閱讀時是否有時間限制等;第二,閱讀材料,即材料難度、閱讀興趣與詞匯特征;第三,被試的年齡、元覺察能力和工作記憶容量。最后提出了一些目前閱讀中的"心不在焉"研究中存在的問題和未來可能的研究方向,為后續(xù)的研究提供一定的啟發(fā)和借鑒。
【作者單位】： 教育部人文社會科學重點研究基地天津師范大學心理與行為研究院;
【關鍵詞】： “心不在焉” 閱讀 控制失敗 注意解離 元覺察
【分類號】：B842.5
【正文快照】： 1引言大多數人都有過這樣的體驗,在閱讀一段話或一篇文章時突然意識到自己并沒有真正地“閱讀”之前一部分的內容,而是在思考一些與此無關的事情,對所讀內容也并沒有留下清晰的印象,這一現象即稱為“心不在焉”(mind wandering)。閱讀的過程中出現“心不在焉”時,人們的注意通

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本文編號：465301